精读第24课：探究和感悟式解读金帽子

第24课：探究和感悟式品读金帽子（皓皓、FANNY和雪儿）

茄子老师：在品读第14章节的时候呀，皓皓和他妈妈又一起重新探究了一下这本书的背景，又来了一段背景花絮，而且很有深度，我们一起听一听感受一下，一定有新奇的感受，你一定想不到作者还隐藏得这么深。

后面再来听一听，FANNY同学如何联系学校的生活来进行感悟式品读的。还有雪儿联想到孙悟空，也都属于感悟式品读。

茄子老师：皓皓、FANNY和雪儿三位同学对金帽子做了非常详细的思考和理解，真是不简单呀。如此精读思考一本书里的故事情节，不是要把书越读越厚吗？有的同学会这样迟疑地发出疑问，确实是这样的。

我们读一本书的第一个阶段是努力把一本书读薄，那叫提炼、概括和总结，紧接着再把一本书读厚，那叫拓展性思考，借机构建知识体系，诀窍就是横向纵向多多联系，最好能恰当地表达出来。最后又开始把书读薄，那个薄是升华，升华出对自己真的有价值的东西。

所以我们真正读好一本书是要经历读薄~读厚~再读薄，这样的一波三折的过程的，而我们很多同学连第一个阶段都没有经历过。不知道如何把一本书读薄，就宣布说，我已经读完这一书了，赶紧换下一本吧。

今天的第24课就上到这里了，十分感谢小朋友们的收听，下节课，我们还要继续品读第14章节《飞猴》，小朋友们，再见。   

 小甜心：谢谢茄子老师，下节课再见。