【家长篇】第七章 第二节 注意缺陷多动障碍治疗的目标及疗效判定标准

一，治疗目标：

对ADHD儿童来说，治疗不是简单的让儿童安静下来，最终的治疗目标是最大程度改善儿童的社会功能，这其中包括：

1、改善儿童与父母、兄弟姐妹、老师和伙伴之间的关系

2、减少破坏性行为的发生

3、通过治疗来帮助儿童提高学习成绩

4、提高多症儿童的生活自理及独立完成作业的能力

5、增强自尊心，不至于在班级里造成歧视，以至于影响儿童将来的人格发展

6、另外要增强生活安全意识，如过马路、骑车等，因为多动症儿童做事往往比较冲动、鲁莽、不计后果，所以要增强他们的安全防范意识。

二、评估内容

如某一治疗方案没有达到预期的目标，医生需要进行重新对多动症儿童评估，评估的内容主要包括：

1、初次诊断是否正确

2、采用的治疗方法是否恰当

3、治疗依从性是否满意

4、以及是否患者有合并症

三、用药时间的问题

这个得根据每个多种儿童的具体情况来看，没有绝对的时间范围。

停药的指标：

1、无需再调整剂量

2、有漏服药物的情况下，症状不会恶化

3、在药物假期时有新的功能恢复

4、决定停药时，父母应让患儿做认知任务

5、停药最佳时间，假期等压力小的时候

四、疗效

判断多多种儿童的治疗的疗效如何？仅仅根据我们的感受吗？对于多动症儿童来说，治疗的有效与无效，有些具体的指标可以给我们提示。儿童症状的缓解就是指临床痊愈有三个指标：

1、经过治疗症状消失或基本没有症状，不再被诊断为多动症

2、是症状最小化，从总是有过渡到偶尔有

3、是多动症儿童在情感行为学业和社会功能方面得到最大的恢复。

此外也可以采用具体的量表来判断常用的评估指标是SNAP-IV量表。