075 普朗克的故事01

普朗克和爱因斯坦并称为二十世纪最重要的两大物理学家。他因发现能量量子化而对物理学的又一次飞跃做出了重要贡献，并在1918年荣获诺贝尔物理学奖。

马克斯·普朗克1858年出生在一个有良好教育背景的传统家庭，他的曾祖父和祖父都是哥廷根的神学教授，他的父亲是基尔和慕尼黑的法学教授，他的叔叔也是哥廷根的法学家和德国民法典的重要创立者之一。他的母亲是其父亲的第二任妻子，他还有另外六个兄弟姐妹。

普朗克在基尔度过了9年，之后全家搬去了慕尼黑。普朗克在慕尼黑的马克西米利安文理中学读书，并在那里受到数学家后来成为德意志博物馆创始人的奥斯卡·冯·米勒的启发，激发了他对数理方面的兴趣。米勒也教他天文学和力学，从他那里普朗克学到了生平第一个原理——能量守恒，这也是普朗克第一次接触物理学这个领域。1874年，他16岁时完成了中学学业。

普朗克十分具有音乐天赋，他会钢琴、管风琴和大提琴，还上过演唱课，曾在慕尼黑学生学者歌唱协会为多首歌曲和一部轻歌剧（1876年）作曲。但是普朗克并没有选择音乐作为他的大学专业，而是进入慕尼黑大学攻读数学专业，后改读物理学专业。

慕尼黑的物理学教授菲利普·冯·约利曾劝说普朗克不要学习物理，他认为“这门科学中的一切都已经被研究了，只有一些不重要的空白需要被填补”，这也是当时许多物理学家所坚持的观点，但是普朗克回复道：“我并不期望发现新大陆，只希望理解已经存在的物理学基础，或许能将其加深。”普朗克整个科学事业中仅有的几次实验是在约利手下完成的，研究氢气在加热后的铂中的扩散，但是普朗克很快就把研究转向了理论物理学。3年后他转入柏林大学，在著名物理学家赫尔曼·冯·亥姆霍兹和古斯塔夫·罗伯特·基尔霍夫以及数学家卡尔·魏尔施特拉斯门下学习。普朗克晚年回忆这段经历时说，这三位教授的人品和治学态度对他有深刻影响，但他们的讲课却不能吸引他。在柏林期间，普朗克主要从鲁道夫·克劳修斯的讲义中自学，并受到这位热力学奠基人的重要影响，热学理论成为了普朗克的工作领域。1878年10月，普朗克20岁完成了教师资格考试，次年获得了博士学位。

从博士论文开始，普朗克一直关注并研究热力学第二定律，发表诸多论文。获得大学任教资格后，普朗克在慕尼黑并没有得到专业界的重视，但他继续研究热力学理论研究，提出了热动力学公式，却没发现这一公式此前已由吉布斯提出过。鲁道夫·克劳修斯所提出的“熵”的概念在普朗克的工作中处于中心位置。1885年4月，基尔大学聘请普朗克担任理论物理学教授，年薪约2000马克，普朗克继续他对熵及其应用的研究，主要解决物理化学方面的问题，为阿累尼乌斯的电解质电离理论提供了热力学解释，但却是矛盾的。在基尔这段时间，普朗克已经开始了对原子假说的深入研究。1897年，哥廷根大学哲学系授奖给普朗克的专著《能量守恒原理》（Das Prinzip der Erhaltung der Energie，1897年）。