工作与使命合一,向樊先生致敬,她的故事我看过很多,《我心归处是敦煌》,这是樊先生的书,书中处处不体现出使命的驱动。当这个问题放到我自己身上,我需要思考思考。去年的南京大课,善友教授就让我重新思考了我的使命,我知道我要做教育,我要去致力于用英语教育推动教育变革。我选择离职进修,目前正在攻读曼彻斯特大学教育领导力硕士,另一方面同步进行国际英语培训师的硕士项目,不仅提升我对于英语教育的专业能力,更要提升我对于教育的认知,通过教育领导力来进一步引导变革。领导力这个词听起来让人觉得很厉害,感觉和普通人遥不可及。我们混沌Live就有一个系列主题是人人都用的领导力,通俗来说,领导力就是解决问题,引导我们走向真善美,处理各类问题,它并不是领导职位,也不是管理,它是领导力,也可以说是领袖力。我作为一名老师,我可以去影响我的学生,但这是有边界的,而我作为一名培训师,我可以去影响更多老师,作为一名教育领导变革者,可以去推动教育创新,帮助更多人使用领导力改变我们的教育。我现在是研究生,读研前有两年多的教育培训经验,在教育领域我只是一个新人,我的理解和思考是很有限的,但我不是小白,我不是一无所知,我只是来晚了!往后余生我将致力于推动教育发展,促进教育变革。或许有人觉得我稚嫩,或许有人觉得我不现实,种种质疑我都接受,既然选择进入教育领域,我就做好了准备。一生我要经历的也许很多,但有一点我是从未离开的,那就是成长,我给自己的标签也是95后终生成长者。不成长是我无法忍受的,那既然要成长,那就需要有教育,需要不断蜕变。我庆幸自己能在这样好的时代从事教育工作,今天对于教育的重视也是不断提升。教育并不能短期见效,需要长期投入,这不就是我这样的成长者所需要的,长期主义不是空谈,踏实做事,慢慢前行,愿我此生热爱此道,我是盛大白!
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