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四、状态积极——情声和谐,凸显个性
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第六章 不同体裁的朗读指导举隅
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四、状态积极——情声和谐,凸显个性
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4.配乐朗读注意事项
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02:34
3.运用音乐元素的方式
46
05:15
2.筛选音乐的原则
44
02:15
1.运用音乐营造氛围
29
02:16
(三)合理恰当地配乐
53
04:25
2.学生用声
38
04:15
1.教师用声
27
02:54
(二)轻松自如地用声
50
01:59
主播信息
禺悦读书李君利
爱阅读爱教书的番禺一线教师
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