《好妈妈胜过好老师》解读“不看有用的书”

《好妈妈胜过好老师》解读“不看有用的书”
.不看“有用”的书，要看“有趣”的书。
.不看“有用”的书，不是说不给孩子选好书，而是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以“有用”为选择标准。
.作为常规阅读材料，作文选没有意义。
.在阅读书目选择上，至少要“己所不欲勿施于人”。一本好看的小说和一本作文选摆在面前，问一问我们自己爱看哪个，答案就出来了。
.在读什么的问题上，既要给孩子一些引导，也要尊重孩子的意愿，一个中心目的就是尽量调动孩子的阅读兴趣，先考虑有趣，再考虑有用。
.在给孩子选择阅读书目时，要了解孩子，然后再给出建议。不完全以成人的眼光来挑选，更不要以“有用没用”作为价值判断，要考虑孩子的接受水平和他的兴趣所在。
.即使对成人来说，持久的阅读兴趣也是来源于书籍的“有趣”而不是“有用”。