“这首《悯农》我们听过千百遍,第一次听到泪流满面。女孩的发音并不完美,却是世间最动听的声音,因为颤抖的音符里,饱含生命奋进向上的力量。”
这是王倩倩任职教师的第五个年头。2022年9月,#语文老师教听障女孩摸喉咙练习发声#的新闻,被央视网报道之后迅速登上热搜——何其幸运,因听障而自卑的女孩,遇到了阳光一般的恩师,又何其幸运,42颗童心在温暖的集体里,学习着爱与尊重的珍贵一课。
老师手摸喉咙教学生说话 受访者供图
这一场充满爱与希望的故事,发生在河南省驻马店市新蔡县一所普通的乡村小学中。今年9月到此任教的王倩倩老师,发现班中一位名为田雪洁的女孩天生就有听力障碍。为了帮助田雪洁说话,倩倩老师查阅许多相关资料,在课余时间辅导女孩语文课,教女孩识别、掌握更多发声。“几乎每节课后,我都会让她摸着我的喉咙感受发声,再让她摸着自己的喉咙去感受她的发音。”
“你可以大胆地去说话,老师特别喜欢你的声音。”为了鼓励田田说话,王老师专门把她的座位安排在第一排,并且利用课间用摸喉咙、给糖果、给石榴等方式引导她去更准确地发声。令人感到激动的是,女孩在老师的帮助下,用带着颤抖和生疏的发音,朗读了一整首《悯农》。
在老师的耐心教导下,沉默寡言的田雪洁现在课间已经会主动和其她同学交流。倩倩老师表示:“我希望给她一个完整的童年,不要求她成绩必须优秀,只要她能够和正常孩子一样去玩、去学习,作为老师我就有一种收获感、满足感、荣誉感。”,12月,正观新闻记者再次联系到倩倩老师,倾听这位为爱根植乡村的年轻教师和努力上进的听障女孩,在新年到来之际,又将怎样追光向上,拥抱新的生活。
正观新闻记者:倩倩老师你好,可以分享一下近期田雪洁同学在校的学习情况和状态吗?
倩倩老师:田雪洁同学的现在变化挺大的。首先是性格上的变化,她从刚开始九月份入校的时候,一个人天天在位子上坐着,不敢和同学一起出去玩,到现在每到下课都有同学喊她主动出去玩,有的时候也有她去主动喊别的同学一起出去玩,性格变得特别的开朗活泼。
还有就是每次上课的时候,她能够看到我的眼神,看到我的嘴巴,能和我一起慢慢的互动,还能够开口说一些对她来说比较难的话。
再有就是一些语言的发音,她一次说不好,两次说不好,我都会一次两次的再加以纠正她。她现在整个人变得非常的自信,有什么话也能大胆的说出来,班里的同学没有一个嘲笑她,都是对她加以鼓励。
正观新闻记者:今年9月被媒体关注报道以后,你的班级和生活有没有发生哪些变化?
倩倩老师:今年九月份被媒体关注报道以后,有很多热心人士通过社交平台私信等方式和我联系,给田雨洁捐赠了一些衣服和生活用品,还有许多捐赠钱的。许多陌生人通过快递和微信转账的方式把这个财物交到我手上,我每次取了快递或者接收到手机转账之后都转给她的妈妈,或者拿给田雪洁。
田雪洁家里兄弟姐妹七个,她排行第六,家庭经济条件不是特别好。她的衣服鞋子都是那种破破的,有时候捡别人的衣服穿,很多网友看到之后,给她买了好多新的羽绒服,棉服棉裤和鞋子,一定程度上改善了她的生活条件。还有许多网友寄过来一些小零食和生活用品、学习用品,比如铅笔,本子,橡皮,文具盒,书包这些东西都有,我收到这些快递之后再拿给田雪洁的妈妈。
我告诉过田雪洁说,“很多抖音上的叔叔阿姨关心你,帮助你,她们都是很善良的人,希望你好好学习,做一个懂得感恩的、有爱的孩子。”她是能听得懂的,我的语速慢一点,她就会点点头,我觉得她现在进步非常大,我也很受感动。
正观新闻记者:听障儿童都有特殊的教育学校,在普通学校教学时应该很少会接触到特殊儿童,那么在看到学生田雪洁时你的感受如何?
倩倩老师:我们县里面是有这个特殊教育学校的,但是她妈妈没有把她送特殊教育学校。我向田雪洁的妈妈了解到,这是因为她的姐姐也有听力障碍,但在家里面能用简单的话和家人一起沟通。自从送到特殊教育学校之后,她姐姐回来之后不喜欢和大人说话,所以她的的爸爸妈妈看到这个情况之后,就想把田雪洁送到普通学校。
田雪洁第一次上课的时候没有戴助听器,她的妈妈把她送到学校之后就回家了,也没有和我沟通,当时我并不知道田雪洁的情况。但在上课的时候,我发现田雪洁和其她小朋友有点不一样,其她同学一直看黑板,她一直低着头不说话,下课的时候也不和同学一起出去玩。我发现这个问题后询问她的妈妈,才了解了她的情况。
所以我就想去帮助她,引导班里的同学不能嘲笑她,我就对同学说,“田雪洁同学之所以听不到,她说话和我们也不一样,是因为她是被天使吻过的孩子,就是被天使吻的重了一些,老师喜欢被天使吻过的孩子,同学们也要喜欢她。“然后同学都说,好的老师,我们也喜欢她。
正观新闻记者:对于听障儿童的授课过程对你来说困难吗?你是一种怎样的形式帮助她的?
倩倩老师:上课的时候是有一些困难。因为我上课的时候要顾及她的情况,她可以看懂你的唇语,我都是尽量站在第一排,然后说话的时候,语速要特别特别的慢,如果快一点的话,我怕她会跟不上,所以授课过程会有点困难。
下课的时候,我就通过买铅笔、橡皮来引导同学们,让同学们能主动去和她玩,让同学来教她说一些简单的话。
能够帮助到田雪洁,我也是非常有成就感的。作为老师,不仅要教书,我感觉是更要育人,我不会放弃每一个学生。
像我们这种乡村小学,班里面几乎有一半儿都是留守儿童,给我的感觉就是,课堂上我是她们的老师,课下我可以是她们的妈妈,也可以是她们的好朋友。平时在生活中,我都像对待我的孩子一样,去关心照顾他们,孩子们也很喜欢下课的时候和我在一起玩儿。
正观新闻记者:作为一名根植乡村教育5年的语文教师,2022年你最大的收获是什么?有没有哪件事让你感到特别欣慰或受到鼓舞?
倩倩老师:我觉得2022年最大的收获,就是通过网络的平台,让更多的热心的、善良的陌生人认识到了田雪洁,并且为她提供了一些经济上的帮助,改善了她的生活。我遇到了一个不愿透露姓名的网友,说愿意为田雪洁捐赠耳蜗。等过完年做各项检查比较成功的话,就可以做这个人工耳蜗,费用全部是由她来承担。
我觉得如果能够戴上人工耳蜗,足以改变田雪洁的人生。她是一个非常聪明的、爱学习的孩子,她的学习能力是很强的,如果没有网络平台上很多陌生人的支持,田雪洁的家庭是没有办法承担这个费用的,可能就不会区为她配型,所以我为这些陌生的善意和真诚的帮助而感动。
而且田雪洁同学是一个特别懂得感恩、有爱心的孩子,每次有一点好吃的,饼干、糖果什么的,她都会拿到学校给同学分享一点,然后再给老师留一点,我觉得这孩子特别有爱心,也想着去帮助她,她值得被帮助。
正观新闻记者:新年快要到了,你有哪些新的规划和愿望吗?
倩倩老师:新的一年我的规划,就是在学生的学习方面,多鼓励少批评,能够调动学生的学习积极性。
教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。老师这个行业,是一份极富爱心和耐心的工作,在我的班里,不会放弃任何一个学生,我也会将用我自己的热情和千百倍的耕耘,同我的学生一起收获幸福和快乐。
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