11月2日,有网友发帖举报称,南开大学物理科学学院一本科生抄袭自己的论文,且该同学还获得南开大学2023年保送推免资格,直博北京大学物理学院。对此,北京大学物理学院相关工作人员回应称,已经接到实名举报,目前院方已介入调查。
从报道来看,这不是一起普通的论文涉嫌抄袭案,而是“案中有案”。被举报抄袭的伊某称,这篇论文与保研没有任何关系,且称自己“也是受害者,已经报警了”。伊某告诉记者,今年7月,他联系了论文辅导机构,但对方“完全没有告诉我这篇论文是从英文翻译过来的”。9月份学校启动保送程序,“这篇论文发在普刊,对保研也没有加分”。
伊某的回应,暴露出其对学术不端行为的无知。如果他所述属实,不但不能让自己免责,而且还变相承认了他花钱请人撰写、发表论文的事实,这属于严重学术不端行为。即便该论文没有在保研中起到加分作用,只要学术不端行为属实,其所在学校将按相关规定,对其进行处理,甚至取消其保研资格。除了北大介入外,其就读的南开大学也要启动调查,再根据结果做出处理。
今年5月,西安电子科技大学两名学生涉嫌找人有偿代做毕业设计被举报,学校在调查后,研究决定给予两名学生留校察看一年处分,期间不得申请学位;并取消其中一名同学已获得的研究生推免资格。这些案例已明确告诉学生,请人代写论文、代做毕业设计,一旦被举报被发现,不管结果如何,只要涉嫌学术不端,就要付出沉重代价。
近年来,“代写代发论文”诈骗案例时有曝出,上套中招者不乏其人。少数学生为毕业、保研、申请出国留学,花钱请机构或个人代写论文。所谓专业机构或人士收钱后就人间蒸发,或者以造假、“洗稿”等方式交付论文,当事学生深受其害。如何打击与治理这类论文代写骗局,需要多部门协作久久为功。
不管伊某如何以“受害”为自己辩护,只要花钱代写论文事实成立,就构成了学术不端行为。这就好比在考场上,一学生偷看其他同学的答案,被监考老师发现,从而取消该科目的考试成绩以及考试资格。那么,这名学生还会以“没有看清答案,对方答案是错的,没有起到提高分数的实际作用”来为自己的作弊行为辩护吗?无论如何,弄虚作假的学术不端行为不管是否“得利”,都将被“零容忍”严肃处罚。
为鼓励本科学生在求学期间,积极参与科研,提高科研素养,不少高校把学生发表论文、申请专利等作为获得保研资格的加分因素。然而,有的学生以功利态度对待科研,追求的不是提升自己的科研素养,而是获得论文与专利。在不能自主完成论文、专利的情况下,就走上花钱请人代写论文、买卖专利的歪门邪道。
对此,高校要以“零容忍”态度,处理代写论文、论文交易等学术不端行为,加强对学生的学术规范教育。本科生参与科研的一个重要目的,是加强学术规范训练,不能一开始就把科研之路走偏了。
高校也要以科学的评价体系,引导学生摆脱对待科研的功利态度。本科生做科研,重要的不是取得所谓的论文、专利成果,而应是体验科研的过程,培养科研的兴趣。还没开展系统的研究,就想着发论文,这是受唯论文评价的影响。对于学生学术潜能与学术素养的评价,要建立重视学生参与科研过程的评价体系,这需要发挥学术导师的作用,强化对学生的过程培养、管理与评价,让学生在和导师的共同研究中,培养学术兴趣,形成严格的学术规范意识,杜绝学术研究中的任何弄虚作假与投机取巧。
(原题为《直博北大被举报抄袭,反称“受害”是混淆是非》 作者 熊丙奇 来源 红星新闻)
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