怎样才能培养孩子的生存能力呢？

“美国人教育孩子有这样一段话，“只有让孩子撞破头的时候，他才会真实地感觉墙是硬的，否则，他永远摸不透墙的脾气。当然，在他撞墙之前，父母的职责是一定要提醒他墙是硬的，否则就是失职！” ”

当前青少年的生存能力普遍偏弱，令人堪忧！孩子生存能力普遍偏弱的社会现象，突出表现在社会生活中的各个方面。关注和培养孩子的生存能力是家庭教育不容忽视的内容，也是学校教育的重要课程，更是教育体制改革的基本方向。如果不想让自己的孩子将来被社会所弃，首要是培养孩子的能力。

人的能力很多，许多家长对孩子的语言表达能力、阅读能力等基本智力能力的发展非常重视，却忽视了人的基本能力——生存能力的培养，可这些被“不小心”忽略的能力，却是孩子一生成长中最重要的能力。

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那么，家长应如何培养孩子的生存能力呢？

一、不要过分溺爱和惯养孩子。

当孩子们的欲望过分地被满足时，使孩子不知珍贵，就不再珍惜。孩子只知道要，只知道索取，不知道要来的这一切是多么的来之不易。要让孩子懂得只有自己动手才能丰衣足食的道理。这是在培养孩子生存能力的意识。

二、不要包办代替孩子的事情。

在孩子成长的每一个阶段和时期，都有孩子应该自己做的事情。比如说，孩子学习是孩子的事，家长就不必日夜陪读，应重点培养孩子掌握学习方法和技巧。再大一点的孩子谈对象那是孩子的事，家长就不必挑三拣四，横挑鼻子竖挑眼。许多需要通过社会关系办的事情，家长也不要包办太多，尽量让孩子自己去交往解决，培养孩子的社交能力和沟通协调能力。这是考察和检验孩子生存能力的重要方面。

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三、不要单纯以父母老子的认知和意愿去对待孩子、逼迫孩子。

家长的确是走过的桥比孩子走的路都多，社会经验丰富。但是，孩子生活在当代，当代有当代的生存方式。尽管当代有许多社会弊端和不良社会现象，这是现实。如果家长对这些社会现实都不敢面对，都难以承受，又怎样去教育孩子面对和承受呢？家长应当教育和引导孩子适应当代的生存环境，规避生存风险。要正视现实社会的复杂性、多变性，把那些为人处事的经验和生存的方法传授给孩子，让孩子既对现实有一个比较客观的认知，又有面对现实的生存能力。

四、不要忽视孩子的心理素质培养，尤其是心理承受能力。

遇到事与愿违的情况、遇到突发的变故时，应教育孩子有正视变化、承认变化和应对变化的心理准备，让孩子尝尝失败和挫折的滋味，要培养孩子的胆量和勇气。现实生活中，有许多家长在孩子遭遇挫折时，家长表现的情绪比孩子还难受。家长的心理素质会直接影响到孩子。犹如家长带领孩子走夜路，家长疑神疑鬼，担惊受怕，孩子肯定会畏缩不前，更加胆小。

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五、不要事事充当孩子的替身和安全保护伞。

应该教育孩子珍爱生命，学会自身保护，增强安全防范意识，就像乘坐飞机遇到紧急情况时，家长应首先自己戴好氧气罩，然后再给孩子戴。

给孩子一把开门的钥匙，远比你替孩子辛辛苦苦地打开房门来有意思得多。。培养教育孩子增强生存意识和提高生存能力是家长的一种责任。全面关心孩子的成长，要智慧地引导，绝不能无原则的溺爱。