积极调整知识结构，乡村振兴广阔天地亦可大有作为！

大家也都知道啊，就是这个我们百万这个歧士中，据说有百分之多少是是硕士研究生啊，本科生就更不用说了，金融学院的毕业生能到银行网点儿当个柜员就不错，工商管理的能在商场当个超市门口收银员也不错，就并不因为你支付了很高的教育经费，你全家给你凑钱，然后你当小镇做题加你考上了高校，然后你毕业业以后就能就能怎么样，连同这些九八五高校的奶追海归，现在这千金传嘛，几百人上千人的去考工去挤一个事业编这种情况其实也大量发生。那谢谢主持人提问题哈，但我得先声明我不是搞教育政策的专家。但是，我是经过了这个教育转变的这么一个过程的人，我得说一句话，叫三十年河东四十年河西。我们大家应该知道，我们在****教育改革之前呢？其实各个地方的中等职业教育，它的那个教育体系和各个地方的本地化的知识体系以及本地化的发展需求。是紧密结合的那个年代，我们在各地调研我们所碰到的相当多的干部知识分子，包括技术人员呀，教育人员****等等。