喜马拉雅的朋友,你好!我是傅佩荣。
这一集的主题是:把儒家当成盗墓贼,有够挖苦。
我们进展到《庄子‧外物》篇的第三章、第四章,主题所说的儒家的问题是在第四章,而第三章可能更有趣了。它讲一个寓言故事:任公子钓大鱼的故事。这确实是非常有趣、非常生动,里面描写的场景,真是让人读起来就觉得非常的震撼。我们先看看庄子怎么样描写这段故事。
庄子这样写的。
“任公子打造了大钓钩与粗黑的长绳,用五十头阉牛做钓饵,坐在会(guì)稽山上,把鱼竿投入东海。他天天都去垂钓,一整年都没有钓到鱼;然后有一条大鱼来吞饵,牵动大钓钩沉入海中,又急速跃起摆动鱼鳍,白浪涌起如山,海水震荡不已,声如鬼哭神嚎,千里之外听了都害怕。任公子钓到这条大鱼,把牠剥开风干,从浙江以东到苍梧山以北,没有人不饱吃这条鱼的。
这件事发生之后,后世那些有小聪明又好谈论的人,都大吃一惊,争相走告。拿着小鱼竿细钓绳,走到水沟旁边,守候泥鳅鲫鱼,这样想要得到大鱼是很困难的。以浅薄的学说做标榜,去追求高名美誉,这样距离领悟大道是很遥远的。所以,不曾听过任公子钓鱼事迹的人,就没有办法治理天下,因为相距实在太遥远了。”
它的重点显然是最后的结论,说:要治理天下吗?那先听听看“任公子钓鱼”的故事,听懂了才能够治理天下。什么意思?治理天下不能够着急,你如果有空去钓鱼,你希望一个下午钓个三条、五条就很开心,但是任公子一整年都没有钓到鱼。而在这种情况下,也真不知道什么时候会钓到鱼,他没有任何保障的。但重要的是他怎么准备:要钓大鱼,当然要有大的格局!
他打造了大钓钩跟粗黑的长绳,光是鱼饵就吓坏人了。用五十头阉牛,(我都不知道这五十头阉牛怎么样把牠绑在一起?)然后怎么去制作钓竿,可以撑得起这五十头牛;然后坐在会稽山上。
除非是巨人吧!好像任公子变成一个巨人,我们变成小人国了,那才有可能。但他都不去管这些逻辑上的问题,好像想像中都觉得不容易,怎么样从会稽山,可以一下把鱼竿丢入东海里?
反正是寓言故事嘛!然后,最后来一条大鱼。当然,这条大鱼有可能是“北冥有鱼”游游游,游到会稽山旁,游到东海了;从北海游到东海,没有变成鸟就被他钓走了,也有可能。
到后面有四句话描写那个情况,原文,听听看。庄子说:这条鱼奋力想要挣脱的时候“白波若山,海水震荡,声侔鬼神,惮赫千里”。我们的翻译显然没那么生动,你再听一次:白浪涌起如山,海水震荡不已,声如鬼哭神嚎,千里之外听了都害怕。
终于钓上来这条大鱼了。把牠剥开风干,从浙江以东到苍梧山以北,没有人不饱吃这条鱼的。因为一个人吃鱼的话,顶多吃几两,这条鱼可能是几吨重的,可能几千人、几万人都吃饱了。这是大的格局到这个程度,这种事情发生之后,大家一定争相走告,这都是难得见到的重大的新闻啊!
相对的是谁呢?拿着小鱼竿细钓绳,在水沟旁边,守候泥鳅鲫鱼的。他这么做,从来没有想过去钓什么大鱼。水沟里面有什么大鱼可以期待?但他所要描写的是接着,以浅薄的学说做标榜,去追求高名美誉,他要批评的是这个。当然,最后的结论是说:要治理天下的话,格局一定要大。不要想要立刻,立竿见影就有效果。最好能够怎么样?不鸣则已,一鸣惊人。
要长期专注于一件事!这边也特别提到“声如鬼哭神嚎”,在前面多次提到一些像庖丁解牛(〈养生主3.2-3.3〉)、丈人承蜩(〈达生19.4〉)、大马捶钩(〈知北游22.12〉)等等,都是他们的表现“惊犹鬼神”好像是鬼神之所为,但这边的话是鬼哭神嚎,千里之外听了都害怕。
这都是庄子所能描写的,而在这一章里面,特别是在一般的柔美之外,有一种壮美出现。所谓的美就是值得欣赏,这个时候,可以让你产生一种震撼的力量,说:那才真的是钓大鱼啊!
接着到第四章,就批评到儒家了,《庄子》全书里面批评儒家,我们常常说挖苦之至的就是这一章。儒家还去盗墓,盗墓的时候还把他所学的《诗》跟《礼》用上来,实在是很讽刺。
他讽刺儒者,至为辛辣。里面有大儒跟小儒的对话,简直是在唱诗,互相应和,并且引用的诗也确实是逸诗;就是说,不是《诗经》上正式的资料。那小儒到坟墓里面,遵从大儒之命去取死人的口中之珠,这不是“有事弟子服其劳”吗?又合乎礼的要求。
儒者被比拟为盗墓者,表示在这里暗示什么?他们可能是靠古人的遗物维生;一面进行勾当一面还引用诗文,可见这些儒者的心智偏颇至极。庄子所描写的,可能确有其事,但并不是儒者应该有的形象。
我们看看庄子怎么写的。
“儒者盗墓时,也会用到《诗》与《礼》。大儒生传话下来说:“太阳已经出来了,事情进行得如何?”小儒生说:“裙子与上衣尚未脱下,口里还含着一颗珠子。”大儒生说:“《诗》上早就写着:『青青的麦穗,生长在山坡上。生前不布施给人,死后又何必含珠!』抓着他的鬓发,按着他的胡须,你用铁锤敲他的下巴,慢慢拨开他的两颊,不要碰坏了口里的珠子!””
就这样结束了,在这里面,如果念原文的话,实在是很生动。我就原文念一次。
“儒以《诗》、《礼》发冢。大儒胪传曰:“东方作矣,事之何若?”小儒曰:“未解裙襦,口中有珠。”“《诗》固有之曰:『青青之麦,生于陵陂(pō)。生不布施,死何含珠为?』接其鬓(bìn),压其顪(huì),而以金椎控其颐,徐别其颊,无伤口中珠!””
写得真好,但是,挖苦得够呛的。这里面提到一个词叫做“布施”,很多人都听到“布施”,以为是佛教专用的术语,未必如此,《庄子》这边先用了。活着的时候不知道布施,死的时候,这颗珠含嘴巴里面做什么!
事实上,古人在人死之后“口中含珠”有它的用意,因为“珠”是象征月亮,月亮缺了还会再圆,所以“口中含珠”是希望人死,将来有可能复生。它有这样象征的含意,并不是说:我就是喜欢把一颗宝珠放在口中。不是那个意思。
但不管怎么样,这一段所描写的儒家的形象,完全毁灭。大儒、小儒;小儒是进行盗墓,大儒发号施令。念《庄子》念到这一章,就觉得当时的儒家一定是有各种表现很不理想。但是我们学儒家,真的学到像孔子、孟子,那是完全不一样的格局跟境界的。
这一集,我们学到什么?学到前面是任公子钓大鱼。钓大鱼一定要有耐心,要准备得非常周全,然后一整年没有钓到鱼,无动于衷,继续按照既定的方针努力下去,一旦钓到鱼的话,几百人、几千人都可以分享这条鱼。跟那些一般拿着小鱼竿细钓绳,在水沟旁边找鱼的,是不可同日而语。而后面谈到儒者在盗墓的时候,还用到《诗》跟《礼》,实在是对念书人最大的反讽。
下一集的主题是:白龟再怎么聪明也抵不过万人谋之。
我们这一集,就谈到这里。
我是傅佩荣,谢谢你的收听。
姜太公遇到周文王时72岁,他可能钓了近50多年的鱼;诸葛亮潜了27年,才钓到了刘备。没有大才怎会钓到大鱼。。从古自今给师门抹黑的败徒不占少数,后来呢?都化成灰烬了。谢谢老师
打破已有的认知,突破自己,越级则有大认知!
哈哈,庄子讽刺第二的话,没人第一
以浅薄的学说做标榜,去追求高名美誉,这样距离领悟大道是很遥远的。
64卦主爻,在《易经大课》里
珠,象征月亮,有缺有圆,含珠是希望人死可能复生;人死口中含币(钱),象征物质,希望人死之后不要做饿鬼!
立志做一件事,要有大格局坐会稽山钓东海之大雨,大投入以五十头牛腌牛肉投入作诱饵,胸有成竹哪怕一年钓不到鱼也不惑,当钓起鱼时,那种白浪涌起如山的气势宏大,这样大境界的付出,所收获的成果异常的丰厚,还带动了周边大部分因此受益。
我购买了傅老师的易经课程,找不着课程助手就在这儿发了:什么时候可以把64卦每一卦的主爻,帮忙找出汇总列一下好吗?自己弄的害怕错。
资柔乡人 回复 @沈品言: 64卦主爻
老师好
老师我一次可以吃两斤鱼🐟