第十一天 目的行为与代价—让孩子自发地修正偏差行为

第十二天 找到不同的合作方式—没有不合作孩子，只有…

第十天 相信孩子拥有解决问题的能力

第九天 SFBT赞美法——正向眼光对孩子的帮助

第八天 创造成功经验——让孩子重获信心

第七天 重新建构——看见孩子的另一面

第六天，教养没有标准答案——孩子这么做一定有一个重要原因

第五天 将注意力放在解决问题上

第四天 换个角度思考——没有一件事情只有负面意义

第三天 学会与问题共存——事情不会只有一个面向