第十三讲.《从百草园到三味书屋》：童年与成长

听郦老师讲解，就比较容易读懂鲁迅的这篇散文了。今天属于我们的百草园在哪里呢？这不仅仅是一个空间的问题，这也是面对自我内心的重大问题。我们小时候，男孩子打玻璃弹、滚铁环，女孩子收集糖纸、跳田、跳绳、养蚕……听着听着，已陷入深深的回忆，好想去拥抱那时的他和她啊！确实，童年的回忆是最美好的，回忆里那些温馨的画面被放大、被强化。不知不觉，听完又是泪流满面，今儿从早到晚都陷入童年的回忆里了……先生，感冒似乎还没好呢，请多保重☺

会那么喜欢鲁迅先生的文，就是从这篇《从百草园到三味书屋》开始的。刚入小学的自己，翻看姐姐的中学课本，从《百草》后又读《故乡》、《社戏》……还有《两地书》中，那个和啃了相思树的猪搏斗的大先生……就这样，喜欢上了这种文字，这种文调……包括后来那些后来那些读来晦涩的杂文，也同样津津有味~

听先生的讲课，瞬间回到儿时。课桌上刻“早”，大约都干过。我的小学校园有一片园子，取名“百草园”，定是从鲁迅先生这篇文章来的。记得园子里，有棵桑椹树，春天成熟时，同学们都去摘了吃，然后嘴唇周围全是乌漆漆一片，相互看着傻笑……

只记住了在桌子上刻了一个“早”字，然后也学会了在课桌上刻字

和孩子一起学习，不辜负先生的用心。恳请先生能否把您讲解的一些重点内容（比如一些作文的手法、讲解中提到的作者有特点的文章和同时期推荐书目等）配以文字展示，便于孩子记录学习。孩子刚上初中，小学时没有培养良好的习惯，做事情节奏很慢，所以时间总是不够用，仅仅这样听一下恐怕学习效果不好啊！谢谢您！

喜欢鲁迅，喜欢萧红，喜欢沈从文…喜欢他们带泪的笑，喜欢他们的哀伤和温情。自然平淡的行文，看似波澜不惊，却蕴藉着对故乡、亲情的无限深情和眷念。在那样困顿、艰辛的世间，那一抹亲情和温暖，正是生命赖以的亮色和力量。

学这篇课文时，一直神游在百草园里，特别想看下何首乌的样子，先生，每天更新这么多课程也辛苦吧，想想听课的一代代孩子就不累了💐🍵

本来给孩子听的，没想到我自己都听老师讲课上瘾了

三味书屋中有百草园，百草园中有三味书屋。童年中孕育成长，成长中涵着童年。一下将文意凸现出来，确实是高见啊!一瞬即逝的这个成长过程，回味无穷。记得巜朝花》中还有长生祠，阿长等故事，读过后，若您来有机会去绍兴鲁迅故居，突然觉得一切都很鲜活。当下孩子处处都是三味书屋，如何创造百草园，恰恰是每个家长老师的共思的问题。郦先生的这档启蒙广播不正是这一问题的标答么?谢谢您，郦老师。

此时多需要鲁迅啊，想 呐喊。先生，辛苦了