07.用荣格理论分析《小王子》 永恒少年及其他

07.用荣格理论分析《小王子》 永恒少年及其他

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(算是六一特别节目?)

一部《小王子》,热爱它的人至死不渝,不喜欢它的人嗤之以鼻。

它为何如此令人痴迷,又如此令人困惑?如此纤细脆弱的文本,为何具有如此强大的穿透力?

本期节目打算挑战一下,借由《永恒少年》这本经典心理学著作,从精神分析的角度去理解“小王子”,顺便理解它的作者和粉丝们。我们会从民族神话中的集体无意识入手,谈一谈“孩童神”“永恒少年”“吞噬母亲”等经典符号,解读巨蟒、玫瑰、火山、狐狸、黄金蛇,包括小王子各角色背后隐含的作者潜意识。引申到拒绝成长、亲子关系,神经官能症,和“拜伦式的不幸”。

今天,我们希望自己“归来仍是少年”,却尚未知晓这句话真正的危险;我们迷恋青春的幻觉,却未必了解“拒绝成长,就会被成长杀死”的代价。越来越多的人鄙视“成熟”,在圣埃克苏佩里的笔下看到自己内心执拗的投影,并因此而骄傲沉醉,虽然并没有什么不对,但这或许是这个时代布下的悲剧陷阱。

最后,曾经爱这本书到手抄法语版全文的晴总,要送给大家一句真诚的建议:
《小王子》虽美,不要贪杯哦!

本期主题|《小王子》安托万·德·圣-埃克苏佩里,《永恒少年》玛丽-路薏丝·冯·法兰兹博士

片头曲|Preparation - 作曲 Hans Zimmer/Richard Harvey ,出自电影《小王子》
片尾曲|Adieu et tâche d’être heureux 永别,请务必幸福 - 作曲Richard Cocciante, 出自音乐剧《小王子》

主播|晴总 北冥

以上内容来自专辑
用户评论
  • 允_兒

    听完了,两位老师讲得很好,自然不做作又引人入胜。我想我就是那个不成熟的永恒少年,不愿意屈服不愿意被安排却又什么都不做,消极怠工,与社会格格不入,甚至觉得活在梦里或者死亡才是最好的归属。听到老师说永恒少年是通过工作、吃苦受累逐渐变成熟的,真的很绝望。久久不能平复所以留言,权当笑话来看吧!

    多梦的山丘 回复 @允_兒: 秦总学富五车记忆力惊人,太让人佩服了

  • 萧逸_vb

    永恒的少年任性,不愿意长大。但他最后死在了战场上,为祖国献身。听到最后好震撼…

  • 瓜棚老农

    少年应该是中性词,少女对应的应该是少男

  • 月光流淌成海洋

    说到永恒的少年,我提一个,朴树

  • 听友121477461

    听了八斗讲小王子,发现自己之前看了个寂寞

  • 云端玛拿

    最后结尾的歌曲名是什么?求歌名,超好听

    剑风不留神 回复 @云端玛拿: 小王子音乐剧里面的,Adieu

  • 明月清风我___

    风沙星辰里的笔调也如“永恒少年”一样,对生命充满慈悲,拒绝庸俗,歌颂浪漫和想象力;但另一方面也能看到圣埃克苏佩里对工作的责任感,可能是个走在成长之路上的少年吧

  • 四条隆资

    如果现在的心理咨询师侧写师拿着圣埃苏佩里画的小王子插画进行精神分析,不知道会分析出啥

  • 溜达321

    真是本神书,当时认识的一位朋友,她男友就是一位飞行工作者,且有家室,就疯狂的喜爱小王子。不过永恒少年这个概念还蛮有趣的,对书中一切事物的描述感觉变得合理了很多。很棒的角度,两位老师加油

  • CODE_joker

    我对这里面的男嘉宾的一些插科打诨比较抵触