上周五,东腔西调特别更新了一期俄乌战争观察(第91期),但因为一些客观原因,目前只能在小宇宙、网易云音乐和微信公众号等平台发布,欢迎感兴趣的听众朋友前往搜索“东腔西调”进行收听。关注微信公众号“东腔西调”可以查看收听指南和工具箱,也可以联系小助手(eidos001)进入我们的听友群。今天的正片依然是我们的「社会病理学」系列,本期主题是大学教育。
提起高校,大家很容易就联想到象牙塔。一方面,象牙塔一词似乎总是承载着人们最美好的想象,它是孤独但舒适的个人小天地,是尚未沾染社会气质的一方净土,甚至是逃避现实生活的世外桃源。但另一方面,近年来关于高校的负面新闻可谓层出不穷,提起大学生就是内卷刷绩点,提起青年教师就是填表评职称,提起学校甚至也有学科排名、世界排名的焦虑。
是从什么时候开始,教育行业开始按照一种来料加工的方式进行运转?我们又要到什么时候,才能摆脱在有用与无用、效率与公平之间的纠结?年轻人病了,高校病了,还是现代社会病了?本期播客,主播何必和嘉宾孟庆延想用一种还原论的逻辑,跟大家聊一聊他们眼中的大学教育。
【本期对谈】
主播:何必(北京大学历史学博士)
嘉宾:孟庆延(中国政法大学副教授)
【收听指南】
02:31 今天的教育行业,在培养合格的产品
04:55 城市抢人才,招生抢状元,高校抢老师
07:30 “人才”关乎有用性,而“人”关乎整全性
10:00 大学本应帮助年轻人发现真正的热爱
11:00 容纳多元、理解他人,接受失败才是常态
14:50 声誉和风气并无法还原成数据指标
17:10 低容错率的人很难有真正的自在
18:30 现代化的危险在于工业化逻辑的全面统领
21:06 每个学科都有自己的规律和生命
【工具箱】
还原论或还原主义(Reductionism),是一种哲学思想,认为复杂的系统、事物、现象可以将其化解为各部分之组合来加以理解和描述。还原论的思想久远,但这一概念的明确提出可追溯至1951年美国逻辑哲学家蒯因《经验论的两个教条》一文。还原论方法是经典科学方法的内核,将高层的、复杂的对象分解为较低层的、简单的对象来处理;世界的本质在于简单性。
【往期回顾】
Vol.63丨精神鸦片:究竟哪些东西在“毁掉下一代”?
Vol.65丨算法系统:人类终将陷入自己理性的牢笼
Vol.68丨全景敞视:当我们一起步入“楚门的世界”
Vol.70丨城市竞争:抢人大战除了抢人,还在抢什么?
Vol.73丨跟风旅游:一生有多少“一定要去一次”的地方?
Vol.76丨颜值正义:一场多数人对多数人的“暴政”
Vol.80丨制造需要:在消费主义与反消费主义之间
Vol.89丨社会病理学:社会有病,我们有药吗?(番外)
【小助手】
《现代世界500年:什么造就了今天的我们》是由大观学术团队研发,在“看理想”APP平台上播出的付费课程。节目共5季,合辑定价490元。第一季节目已完结,现购买可享特价298元。欢迎扫描下方二维码或在看理想APP搜索“现代世界500年”了解更多课程信息。
【关于我们】
一样的世界,不一样的思考。「东腔西调」是一档由大观天下志制作播出的轻文化播客,每周五更新,不定期加更,感谢你的收听。你可以在喜马拉雅、小宇宙、网易云音乐、QQ音乐、苹果播客、36氪等各平台找到我们。欢迎多多留言评论,我们真诚感谢所有反馈,同时也期待更多脑洞。
公众号:东腔西调
听友群:添加小助手eidos001(备注「播客」)
斯言有理也!
希望多请孟老师来做访谈哈👍 看到不少人还在供给端、需求端的,其实这种想法本身已是将人“物化”的产物,自然走不出“被物化”的怪圈,可惜错过了孟老师的本意🌹
你老的主张就是中国的教育要全盘西方化
上大学不为了找工作?主播发钱养活毕业生?
需求端的问题 从供给端不好改变的
为孟老师点赞👍教育之殇
孟老师对大学的病,希望能够引起人重视
这次实在是无法同意嘉宾的论点了。高校当然是要培养人才,培养『人』的功能是需要基础教育来完成的。一个18/19岁的高中毕业生三观基本已经形成,高校如何再去扭转TA们的底层逻辑呢? 当然,中小学教育作为半成品加工车间也是身不由己、被无形力量完全扭曲了的一套系统。 当没有家教变成了天经地义,当没有个性变成了zzzq,所谓『有用的栋梁』们最终将不可避免的陷入成为被淘汰的零件之宿命。
幽兰_x61 回复 @芃儒: 什么叫做“身不由己”,哪里来的“无形力量”事情都是人在做的,推三阻四、顾左右而言他。
说白了还是因为大学招人太多了,如果保持贵族化这些问题就能解决,招那么多人都民工化了肯定当作螺丝钉处理,大学老师同理
讲得真好,讲到本质了
kn_l 回复 @罗浮山大盗: 老师们还在高校呢 很多点到即止 看破不说破吧