透过地理看历史022-山东与两淮-（1）

被（读披）发左衽 召（读绍）公

各科老师被困在电梯里的反应 语文老师正在写遗书。 数学老师开始计算电梯的长宽高。 英语老师开始说起电梯英语单词。 物理老师在计算说几小时空气会呼吸完。 化学老师在检查这个电梯的材质。 生物老师在考虑他们需要的物质比如氧气。 美术老师在画遗像。 地理老师在计算纬度叫人来救她们。 历史老师开始感慨。 政治老师准备告物业。 体育老师默默无闻走向电梯门口，一脚把门踹开说了句我们走吧！ 事实证明体育这门科目才是王道！

讲得真好，学习了

讲的好

这个要是配上视频就太牛了！

听书至此。 再赞一个 以地域为主线，历史事件、人物、风貌、传说为点。角度好。学习了。完全还可以更多细节细化，为新的书籍做序。

🌜我的另一半呢？ 🌛在这，合起来 🌕我脸呢？ 🌝在这，有点丑，我要黑化 🌖黑化中 🌗 🌘 🌑安上脸 🌚，还是好丑，进化 🐼终于好了 请点个赞吧

我今年12岁，5年级，是个男孩。我……想骗赞，就骗……12个，12个好吗🙃不要太多，我只要12个。谢谢你，陌生人。祝你快乐幸福❤️

没有伞的孩子，要学会奔跑；无依无靠的人，要学会自己坚强。不是每一个人都愿意做个懂事的人，也不是每一个人都能成为懂事的人。在生命的旅程中，总有一个人，总有一些事，让我们学会懂事，也由此学会隐忍和坚强。不经历风雨，怎么见彩虹？如果命运赐予你更多的挫折和磨难，你也不要灰心丧气，不要甩手不干，熬过去，人生又是艳阳天！！(觉得我说的对的关注)

讲的非常好👌🏻非常喜欢