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第二章 2.在“求知”中获得快乐
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半部论语教出好孩子
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第二章 激发兴趣 兴趣是孩子最好的老师 1.乐学才能学好
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第二章 2.在“求知”中获得快乐
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第二章 3.习惯就能自然“学”
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第二章 4.溺爱不是爱
32
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第二章 5.里仁为美适于学
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第二章 6.”玩物“未必 丧志
31
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第三章 因材施教 不同的孩子不同的教 1.天赋有别 因材施教
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第三章 2.教育面前 人人平等
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第三章 3.不要“误杀”孩子的个性
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第三章 4.不以自喜强求于孩子
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红樱听书
听书、读书，乐趣也。
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