第一周作业:对象感-文本二-儿童文学

第一周作业:对象感-文本二-儿童文学

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//文本自析:

1.旁白音:

此文本旁白音是核心主角,亲和力、能够建立信任感;

对于“聪明笔的功能”的描述,要着重能够勾起小朋友的渴望和想象;

讲故事的场景搭建,可能“手拉手围坐讲述”比较合适

2.文文

潜在角色-靠旁白演绎,注重俩个关键情绪节点:第一次的惊喜;满分后的“嘚瑟”

3.爸爸:一句话龙套,这句话场景应该是对其他家长说的,情绪有自豪,还有嘚瑟,嘚瑟应该更重

4.奶奶:一句话龙套,情绪主欣慰

5.数学老师:无奈

6.妈妈:上帝视角的“大魔王”,聪明笔应该就是她的!体现出亲切感和掌控感

总结:故事告诉我们,果然,会带孩子的,还是妈~


/作业疑问:

1.旁白音、妈妈的角色音分不太清楚

2.口水音有点烦人

气息有问题,每句话其实吸气声很飘

以上内容来自专辑
用户评论
  • 6水色心情6

    你可以把每周优秀作业的前面标注出来优秀作业

    治愈的犀牛 回复 @6水色心情6: 谢谢学姐

  • 一品汤汤_汤汤剧社

    沙发

    治愈的犀牛 回复 @一品汤汤_汤汤剧社:

  • 依憕

    厉害😄

    治愈的犀牛 回复 @依憕: 谢谢桢桢

  • 治愈的犀牛

    点评小结: 1.文本演绎情绪处理溢出了,收一点会好一些 2.妈妈的角色音不太准 3.有部分口水音

  • 治愈的犀牛

    文本自析: 1.旁白音: 亲和力、能够建立信任感; 对于“聪明笔功能”的描述,要能够勾起小朋友的渴望和想象; 讲故事的场景搭建,可能“手拉手围坐”比较合适 2.文文 潜在角色-靠旁白演绎,俩个关键情绪:第一次的惊喜;满分后的“嘚瑟” 3.爸爸:一句话龙套,这句话场景应该是对其他家长说的,情绪有自豪,还有嘚瑟,嘚瑟应该更重 4.奶奶:一句话龙套,情绪主欣慰 5.数学老师:无奈 6.妈妈:上帝视角,聪明笔应该就是她的!体现出亲切感和掌控感 总结:故事告诉我们,果然,会带孩子的,还是妈~ 作业疑问: 1.旁白音、妈妈的角色音分不太清楚 2.口水音有点烦人 气息有问题,每句话其实吸气声很飘

  • kris余杏

    …棒