第二周作业：文本分析练习 优秀作业 五星作业

文本分析【练习文本一：古代宫廷】
1、故事发生的年代背景：古代宫廷。2、此文本片段发生的地点：在已经被锁闭很久的福寿宫里面一个殿门的台阶前。宫院应该是清冷，破败的。3、人物：公开的人物：余怜和余妙，应该是亲姐妹。而且两人年龄应该相差不大，都在25岁左右。余妙应该是极尊贵的嫔妃，甚至是王后，否则不会自称“本宫”。而且从文本中的话来看“余妙总是比自己更像贵女，也比自己更像个王后”。说明余妙是王后的可能性比较大，而余怜也曾有可能成为王后。那么逻辑推理，两个人应该在感情上和皇帝都有纠葛，不仅仅是身份上，否则不会用“原谅”这个词。隐藏人物：皇帝，冷硬，但也许对余怜还有几分情。4、故事的发生背景：皇帝杀了除余怜余妙姐妹外的全家。余怜报仇刺杀皇帝未果，被禁闭于福寿宫。余妙百般委曲求全，终于求得皇帝放了余怜，不再追究。余妙奉命去到福寿宫带余怜离开。5、人物性格特点
余怜，嫉恶如仇，性格刚烈，恩怨分明，重感情。既怒余妙以身侍仇，又感念余妙为她的付出。所以，整个情绪应该是从冷漠到愤怒，到最后的自责。
余妙，比较隐忍，现实。对灭门仇人皇上妥协，还以身侍仇。但对余怜的爱护是真挚的，而且耻辱心尚存。她的身份和教养，让她对外是高傲的。她的状态是先端着，高傲，再到亲情流露，再到被指责后的羞愧和委屈，最后被理解的状态恢复。

6，文本是以第三人称的角度，所以，旁白多数是客观讲述式的，注意画面感和人物对话情绪的衔接。而独白则是用表演式演播，角色音。而内心活动的旁白，特别是换成第一人称的表述时，应该带情绪，半角色的感觉。基于以上分析，我在演播上具体是这样做的：

文本根据情节和情绪的发展，我将它分为三部分1.余妙摆驾福寿宫，宣布余怜可以离开福寿宫的消息。开头一大段旁白，讲述式演播，突出画面感。余妙看到余怜蓬头垢面，毫无仪态地坐在地上，应该是有心疼的，但更怒其不争，所以，演播时第一句角色音“本宫就是腿瘸了、眼瞎了， 也绝不会容忍自己活成你这副丧家之犬的模样。”处理起来是高傲的，责备的，但又不能太强悍。而余怜因为不屑余妙的以身侍仇，所以，是冷淡的，愤怼的，爱答不理的。“你才丧家之犬。” “你管我。”声音是不放开的，压在喉咙里的。余怜的态度激怒了余妙，许是想到为了救她所受的委屈，“本宫要是不管，你早就死在这了。” 这句要顶的硬而快。余怜被触动了，所以“你好不容易来一次不会就是为了训我吧。” 语气应该缓和一些，但心里不痛快，仍是不太友善的。而余妙看到余怜缓和了，又想到终于救得余怜出来，所以，“本宫奉命”架子还端着，但“接你离开这里。” “你可以离开这个鬼地方了” 还是要掩不住的透出些喜悦之情。2.余怜得知被救的消息，并不高兴，和余妙起了冲突。得知被救，余怜却并不高兴，她无所归属，内心痛苦，彷徨地自问 “ 倦鸟可以归巢，可我呢？我的家呢？”语气应该是无助的，暗含仇恨。而余妙觉得余怜得知被救应该很开心，所以，对余怜的情绪毫无察觉，还兀自兴奋地说“陛下已经原谅你刺杀他的事了，再也不追究了。” 两种情绪形成对比，而”原谅“这个词导致余怜情绪的爆发。要用激愤，强烈的语气 说 “可 是我没有原谅他 。” 然后一字一顿，“我没有。” 失去亲人的痛苦，报仇未果而今的惨状，让一直被囚闭却坚强的余怜终于哭出来了，“余妙，因为他，我没有家了。” 应该是哽咽着几不成句。而余妙也无话可说，只好劝慰和敷衍的“可是日子总要过下去，你待在这里除了折磨自己又有什么意义呢？” 她避重就轻的话让余怜更愤怒了，情绪继续上推， “我们没有家了！” 进一步逼近，更大声质问，几乎是喊出来的。而旁白要加快节奏。“你难道要我像你一样，心安理得地忘掉亲人，和那个人你侬我侬吗？” 这句话重重打了余妙的的脸，她又羞愧又委屈，举止也有些失常，这几句旁白要紧凑，直到也不由哭喊出来“我不是不难过，可是我不能眼睁睁看着你在这里生不生、死不死。” 用哭泣的角色音。3.余怜余妙和解。让一个独断专行的君王改变自己的君王需要付出多大的努力。如果余妙真的忘恩负义，忽视掉自己才是最好的选择，可她一直以来都没有放弃营救自己。” 这一部分的旁白是余怜的心理活动，所以，处理成半角色音。她终于看到了余妙为她所做的一切，惭愧自己的不知感恩，但刚激愤地哭过，所以，那句“对不起。”应该说得轻，真挚，而又带些哽咽。 而余妙原本内心就有愧疚，看到余怜终于明白自己的付出了，也就不和余怜计较，可又刚抽噎过，还是要挽回面子，所以，旁白时突出余妙恢复仪态端方，而“本宫原谅你，谁让你是本宫唯一的亲人。” 的语气既大度还要高傲，外加抽气声。