【赠送福利篇】做好自己的职业生涯设计

研拟个人生涯设计 

做好自己的生涯计划，才能走出成功的人生。

生活在现代社会里，成功好像是人生的惟一价值。父母期盼子女成功，师长希望学生成功，而整个社会，更奖励大家“只许成功、不许失败”。

在这种大环境下，人如果只求成功，却不择手段，不但对社会大众没有好处，反而会招来可怕的灾祸。

把威胁\利诱、狡诈、欺骗，当做是成功的手段，以bao力、tou窃、bang架，作为成功的途径，结果害人害己，引起社会的不安，绝对不是正当的方式。

要成功，必须依循正当的法则。生涯设计，应该是相当重要的观念。

为了更有把握，为了更早获得成功，及早做好计划，乃是不二法门。而生涯设计，可以说是比较完整的成功计划。

现在，我们拿三十六岁做为验收成果的目标，也就是在个人生涯设计时，以“三十六岁就能成功”为设计的依据。

为什么三十六岁便能成功呢?

人生以年龄区分，刚出生为新生儿期，出生后第二个星期到一岁为婴儿期，两岁到十三、四岁为儿童期、十五至十八岁为少年期、十九岁至三十九岁为青年期，四十岁到六十岁为中年期、六十岁以后则进入老年期。

如果将人生大致分成五个阶段，那么十五岁以前为探索期，二十五至三十岁为尝试期，三十岁至四十岁为建立期，四十五至六十五岁为持续期，六十五岁以后则为衰退期。

不论怎样划分人的一生，三十六岁成功，应该相当合理。

一个人少年时多听、多看、多想, 到了三十岁时，确立一些原则，从此据以奋斗，六年下来，必定可以看见初步的成果。

把三十六岁订为成功的年龄，符合身心双方面的需求.现在就要开始计划.什么时候开始计划呢?答案是“现在就要开始”。

新生儿和婴儿，由父母代替设计，做出很多影响一生的选择。

“命”的力量，在这一段时期比较显明。父母正确选择，表示婴儿的命比较好；父母胡乱选择,证明婴儿的命并不好。

儿童期刚开始的时候，仍然十分依赖父母.。三岁至六岁期间，儿童为了因应外在环境的各种压力，建立了一些稳定的个人特质，包括控制与攻击的能力，正面与负面的自我意识，智力的发展基础，以及若干偏见。

父母能不能适当地辅导儿童，找出适应的合理方式，或者养成良好的习惯，实际上已经奠定了儿童人格健全或不健全的基本构造，以后要加以矫正，很不容易。

六至十二岁接受国民教育，一方面培养国民道德，训练身心健康，一方面学习生活必须的知识技能，以求德、智、体均衡发展，使身、心、 手、脑并臻健全。

中学阶段，常常觉得自己游移在儿童与成人的行为思考模式之间，并且开始花时间来思考婚姻、未来的职业、宗教以及道德等等相关问题。

十五岁以前着手设计自己的生涯，当然十分理想。

宋朝谢良佐先生早就说过：“人须先立志， 志立则有根本。譬如树木，先有根本，然后才能栽成合抱之木。”

一个国中学生将来的为人处世，总不能没有一定的方针和目的，否则有如失去罗盘针和方向盘，却在狂风暴雨之中航行，必然无法成功地登上彼岸。

国中毕业的时候，有了确定的志向，便可以自主地选择“升高中”、“考高职”、或者“选职业”，不致懵懵懂懂，考上什么读什么，走到那里算那里，浑浑噩噩，毫无目的，来日的成功，又怎么敢于预期?

愈早规划生涯设计，成功就愈有把握。如果现在已经年过十五岁，仍然未能“志于 学”，那么赶快设法补救，愈早规划生涯设计，成功愈有希望。

想一想这一辈子要怎样过，现在就开始，勾划出自己的远景，然后全力以赴。前面说过，儿童在三岁至六岁之间，已经建立了人格健全或不健全的基础。

六岁以后，想要矫正错误的知觉、动作、情绪、智力的发展，很不容易。

但是由于害怕困难而放弃矫治，乃是“认命”的不负责任态度。

十五岁应该立定志向。如果过了十五岁而未定，就宣告时间不能回头而不予补救，同样是不负责任的想法。

别人十五岁以前就立志了，我现在赶快立并不算晚。别人一下子就把坏习惯改过来了，我痛下决心，必然也能够矫正以前所犯的错误。

成功，就是这样辛勤得来的。