你不爱看但很可能会考的申论范文

         今天太忙了，没时间过节，祝你快乐！ 
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         1.本文结合《人民日报》2021年5月18日《让人文之光照亮未来》，按照申论考试要求进行了大幅修改和分析，仅供学习交流使用。（全文共计1041字） 
         2.其他参考： 
         ①中国共产党新闻网．理论．《“国家之魂，文以化之，文以铸之”》 
         ②央广网：《观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下》 
         ③中国之声：国家之魂，文以化之，文以铸之 
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         “每天半小时･申论80分”抄写团说明： 
         1.“每天半小时･申论80分”是“公考隔壁班王老师”创建并主理的个人申论学习专栏，专栏的由来可阅读个人主页置顶文章。 
         2.专栏每周一至周五，下午2：00更新一篇热点申论范文，周六总结一周范文结构导图，周日总结背诵金句和要点。 
         3.每日范文以图文形式更新，黑色字是正文，红色字是重点句和结构句，蓝色字是解析，抄写时不必抄蓝色字。 
         4.详细抄写规则可翻阅今日更新最后一张图。

                                                          让人文之光照亮未来

         人文浸润科技，科技传播人文。科学与人文历来是相辅相成、相得益彰的，共同构筑起人类文明的大厦。做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为。

         【解析：第一段，论点段。这篇文章通过论述人文和科技的关系，重点说明人文精神的重要作用。第一段开门见山，第一句话就说明了二者之间的关系。注意这句话的表达结构：“人文浸润科技，科技传播人文。科学与人文历来是相辅相成、相得益彰的，共同构筑起人类文明的大厦。”提炼一下，假设人文是A，科技是B，那么就可以提炼出：“A浸润B，B传播A。B与历来是相辅相成、相得益彰的，共同构筑起……”这个结构几乎可以用在所有讲“关系”类的话题中，比如“道德与法治”以及下一段提到的“硬实力和软实力”等。

         昨天我们刚学的文章《中国发展的速度与温度》也同样符合这个结构，大家试一试，把“速度”和“温度”提炼出来，按照这个开头的格式写一写，会有不一样的效果。】　　

         让人文之光照亮民族复兴之路。一个国家的综合实力，除了经济、军事、科技等方面的硬实力，也离不开以国家凝聚力、民族创造力、文化感召力等为重要内容的软实力。人文思想之光，可以引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强我们做中国人的骨气和底气，并对民族未来有更理性的把握，从而点燃实现梦想的激情与希望。特别是在全球化背景下，实现民族复兴，更要弘扬人文精神。要通过加强哲学和人文社会科学研究，从历史和现实、理论和实践相结合的角度深入阐释如何更好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，让世界更全面地认识中国、了解中国，更深入地理解中华文明。

         【解析：第二段，分论点一，让人文之光照亮民族复兴之路。首先用一句话强调：“一个国家的综合实力，除了经济、军事、科技等方面的硬实力，也离不开以国家凝聚力、民族创造力、文化感召力等为重要内容的软实力”，这里就用了一对概念“硬实力和软实力”，“硬实力”通俗点来说，一般指看得见、摸得着的力量，比如政治、军事、经济等比较容易通过具体数据衡量的实力。而“软实力”则不同，它更多强调精神层面，比如文化、价值观、道德、社会主义核心价值观等，一般不太好用数据来衡量，但往往起重要的补充作用。而在本段中，“软实力”就对应了“人文之光”，通过论述硬实力和软实力的关系，就把“人文之光”“人文精神”的重要性强调出来。

         接下来，本段还有一个重点，就是：“特别是在全球化背景下”。如果说前面我们讲的“硬实力和软实力”更多强调的是理论层面，那“全球化背景”就说的是当前的国际现实，即：在全球化的背景下要实现民族复兴，也必须弘扬人文精神，这样才能够更好的弘扬中国道路，展现中国自信等等。与之类似，还有一个表达虽然没有出现在文中，但在全球化的背景下也用的很多，推荐大家积累，叫做“讲好中国故事”。】　　

         让人文之光照亮社会进步之路。一部人类文明史，一方面记述着科学技术创造的无数奇迹，另一方面也烙印着人文社会科学不断演进的足迹。从“诸子百家”到“二十五史”，人文之光烛照中华民族数千年，今天依旧给我们温暖和力量。“两弹一星”元勋钱学森说过，“一个理性的时代会在人类的进步发展中产生。在这个时代中，不仅是存在决定意识，而且人类的高尚思想追求将影响世界。”建设一个如晨曦般澄明、如日升般进步的社会，如果缺乏精神的滋养和引领，社会文明将失去自己的内核和灵魂。从这个意义上说，加强人文教育，培养人文精神，塑造民族品格，将直接影响社会进步的水平和文明的程度。

         【解析：第三段，分论点二，让人文之光照亮社会进步之路。纵观上下文，分论点一写人文之光对民族复兴的重要意义，分论点二写社会进步之路，重点在整个社会层面；而再往下一段看，分论点三写的是公众生活之路。纵向对比，三个分论点的顺序和角度是“从大到小”进行的。我们平时写文章时，经常的习惯是先写小问题，再写大问题，但这篇文章正好反过来，按照重要性进行区分，从民族到社会再到公众，效果也不错。

         接下来再看本段的论述方式：“从“诸子百家”到“二十五史”，人文之光烛照中华民族数千年，今天依旧给我们温暖和力量。“两弹一星”元勋钱学森说过……”整段的重点就是通过举例和历史角度进行展开和论述的。为什么这样写？一方面，人类文明史本来就和“人文之光”紧密相连，以之作为论据本就十分契合。另一方面，这样写还可以和上一段有所区别，因为上一段主要通过直接论述的方式进行，如果这一段继续讲道理，就会让人觉得枯燥乏味，这种论述方式的变化值得学习。】

         让人文之光照亮公众生活之路。古人云，“观乎人文，以化成天下”。人文精神不但可以启迪思想、陶冶情操、温润心灵，而且通过以文化人、以文育人，可以带来认知社会的新视野和新境界。/培养人文情怀，不仅仅要读文史哲，更要培养一种对生命的热爱和尊重，对真理的探索和敬畏，对信仰的执着和坚定。新时代需要造就知识丰富、情操高尚、意志坚定、素养深厚、人格健全的社会主义建设者，而不是只有物质生活、缺乏精神生活的“单面人”。让人文精神照进现实，并照亮每个人的心灵世界，这也是人们对美好生活的向往和追求。

         【解析：第四段，让人文之光照亮公众生活之路。在一般的文章论述中，如果涉及到写“对公众普及”的内容，很多人的写法大都是“强化宣传”“加大宣传力度”之类，但如今这样写，就过于老套，落入模板化和套路化。这段的写法就避免了这个问题，先用以一句古语开启：“观乎人文，以化成天下”，强调了伦理人文的作用。接下来继续论述人文精神对于社会公众的作用有哪些，应该怎么做才能实现。本文用了很多“重要性+对策”的论述方式，一边论述，一边提出解决对策，让整个文章的呈现更加自然，不落俗套。

         另外，再注意一下这句古文：“观乎人文，以化成天下”，这句话出自《易经》，意思是注重伦理道德，使人们的行为合乎文明礼仪。这句话也是总书记曾引用过的古文，下一段中“国家之魂，文以化之，文以铸之”也是由这句话转化而来，这几句话倒是不用背，但要知道其含义，万一遇到，不至于懵。】

         习近平总书记深刻指出，“国家之魂，文以化之，文以铸之。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。深刻认识人文精神对个人对社会之“大用”，对国家对民族之“大用”，通过涵养人文精神，更好激发社会的活力和创造力，方能增强民族的凝聚力和向心力，让人文之光照亮复兴征程、照亮民族未来。

【解析：第五段，结尾点题。首先注意第一句话：“国家之魂，文以化之，文以铸之”，这句话我在上一段已经提过，来自于总书记在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话，用“文以化之，文以铸之”，是说中华传统文化是两岸同胞共同的心灵根脉和心灵归宿，放在         本段结尾，作用依然是强调“人文精神”。

         接下来注意：“人文精神是中华文化最醒目的标识之一”，这句话可以背下来，放在许多文章的开头结尾使用，再加上最后一句话展望，一个不错的结尾就写出来了。这里还可以提炼最后一句的结构：“深刻认识……，通过……，更好激发……，增强……，让人文之光……。”放在很多文章的结尾都可以使用。】

         【注】

         1.本文结合《人民日报》2021年5月18日《让人文之光照亮未来》，按照申论考试要求进行了大幅修改和分析，仅供学习交流使用。（全文共计1041字）

         2.其他参考：

         ①中国共产党新闻网．理论．《“国家之魂，文以化之，文以铸之”》

         ②央广网：［每日一习话］《观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下》

         ③中国之声：［习近平最新用典］国家之魂，文以化之，文以铸之