3. “高功能”？“中重度”？EFL课程适合什么学生？

第一期下午茶喝了些什么：

EFL是不是只适合中重度的孩子？

适合多元的人群，比如：

1）失明失聪肢体残障、多种障碍的、有特殊医疗需求的；案例：AAC、服药的孩子、脱敏的孩子（忍耐药物、医学检查）

2）包含有智力精神障碍的儿童、成人，语言迟缓和障碍的孩子；

3）对于“高功能”“轻度”的孩子，可以学习三四级的功能性学业和对话技能。

EFL课程的教育理念：

1）Teach in context，学于生活，用于生活！在每天发生的活动中学习认知；

2）一切都要有功能性，“It matters to them”！优先教学让学生活得更独立、幸福的技能；

3）生活和学习品质，“好的干预不是教出有很多认知的孩子，而是要把孩子变成一个好教的孩子。” 

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