桑老师教你读课文第四课：昆虫

昆虫备忘录

复眼

我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。

凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。

我曾经想过：如果人长了一对复眼……

还是不要！那成什么样子！

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙－－－膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

独角仙

吃晚饭的时候，呜－－－扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。

独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。

独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

蚂蚱

河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。

尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。

蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。

还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。

这篇课文，包含了４篇科普小短文。讲的是四种昆虫：蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。

作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱这几类昆虫。

语言生动、有趣，很诙谐。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对大自然的热爱。

很多同学在朗诵这种说明文时，都会觉得头大。因为它不像散文那样优美、也不像寓言故事那样充满着趣味的情节，更不像诗歌那样充满着由内而外情感。那我怎么能朗诵好这类文章呢？

不知道大家是否还记得之前桑老师所教过的课文《燕子》？“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”全文对于燕子外貌的描写，就这么几句话。但是在本文中，则是大段大段的外貌细节描写。

对！没错！朗诵好这类文章，其实很简单。就是找这类文章中的闪光点、有趣的地方！纵观全文，一共4小篇短文，为了详细的描绘每种昆虫的特点，作者利用了大量的笔墨在细节描写上。

在朗诵时，一定要有一种“发现新大陆”的感觉！就好像一个好奇宝宝，发现了一个外貌细节、很得意！又发现了一个外貌细节、更得意！

动用我们丰富的想象力，在眼前想象出一只只昆虫的外貌、一个个独特有趣的细节，那么我们自然可以把这篇文章朗诵的生动、有趣。