万老师讲作文第三课：怎么写好“洁癖外公”——写人作文的选材秘诀

写人作文对于很多同学来说是一个“头大”的难题，往往一篇文章下来，只能写出一个人物大概的性格或者特征，读起来仿佛就是一篇呆板的“人物简介”。

关于这个问题，我们不妨先来对比下面的两篇写人的文章：

快乐的小爱

小爱是我的朋友，她是一个快乐的女孩，为什么小爱是一个快乐的女孩呢？且听我细细道来……

在学校里，小爱是老师的好帮手。在班级中，她的人缘也很好，是当之无愧的“人气王”。

小爱总是扎着两个马尾辫，上课举手回答问题的时候，两条辫子一翘一翘的。小爱不但积极主动地提问，还乐于帮助我们解答一些问题。下课时，她从来不在走廊奔跑，只会文明地做些小游戏。有她参与，我在的小队在游戏中总能获胜。

除了上面这些，小爱还积极参加学校的活动，比如跳绳比赛、外语节等。另外，值得一提的是，在此次外语节开幕式上，小爱还做了主持人呢，我真为她感到骄傲！

我很幸运，有小爱这样一位快乐的朋友！

“河马”同桌

圆圆的脑袋，小小的眼睛，扁扁的鼻子，宽宽的嘴巴，凑成了我的同桌小马。他可谈不上高大威武的高头大马，倒像一只憨态可掬的小河马。

在班级里，他总是被老师数落。

“小马，你去洗手间那么长时间！预备铃迟到了！”

“园丁伯伯在搬运盆栽，我……我帮着搬了两盆。”

“小马，你的彩铅不收好，教室里哪哪都是你的笔，都跑到第二排了！”

“我……我借给好多人，收不齐了。”

唉，憨憨的小河马呀，你“太难”了！

我的书包拉链卡住了，我费劲地拉呀拉呀。小马说：“你再这么拉，拉链会越卡越死。看我的！”小马撩起袖管，接过书包，夹在腿中间，两个手指头捏着布，把卡进去的布一寸一寸扯出来。他越专注，头就低得越低，根本没感觉到老师已经走进教室。“成功啦！”他猛地一抬头，撞到桌角上。全班同学哄堂大笑。

“小马，你给我站到后面去！”

“我……我帮柔柔修书包。”他摸摸后脑勺，低声说，嘴角耷拉下来，就像一只小河马。

这就是我的同桌，他其实是个特别热心肠的人。可也总是憨憨地顾此失彼。你说他像不像只小河马呢？

读完这两篇文章，你有什么感觉？

相信你一定感受到了，虽然两篇文章都写了自己的同学，但是第一篇《快乐的小爱》感觉写得“很随便”，只是在题目和开头说她很“快乐”，文中则没有体现出来。这位“小爱”感觉没有什么太大的特点，如果非要说的话，也不是“快乐”，而是品学兼优。这篇文章之所以让人觉得“不精彩”“没有说服力”，就是因为作者虽然说了“小爱很快乐”，却没有实际的事例来表现她怎么“快乐”，准确来说，就是在选材上栽了跟头。

相比之下，第二篇《“河马”同桌》就精彩很多。这篇写人文章的优点很多，首先，作者用“拟物”的手法巧妙地把主人公化为可爱的“小河马”，十分讨喜。此外，作者还熟练运用了语言描写、动作描写、侧面描写等一系列描写手法将主人公写“活”了。还有，文章详略得当，“搬运盆栽”和“借彩铅”两件事略写，“修拉链”一事详写。但这些都是形式上的技巧，文章成功的真正关键，还是在于作者牢牢抓住了小马“热心肠”“憨厚可爱”的性格，选取了对应的材料——一系列做了好事而“倒霉”的故事。

由此可见：写人作文成功的一大秘诀，就在于抓住典型事例来写人物，突出人物的特点。

你或许要问，什么是典型事例？典型事例就是最能反映人物个性或特征的事情。我们写人物的时候，不妨先在头脑中列出能表现出人物特点的事情，选取其中最具代表性的，写下来。

比如说，你要写一位人物——外公。那么，就要先列出外公的特点。

你可能会想到以下内容：

外公很幽默，总把大家逗笑。

外公能烧一手好菜，擅长做红烧大排。

外公有时会接我放学。

外公特别爱干净，有客人来过后，总要拖地板。

外公的床很整洁，从来不让别人乱坐。

外公喜欢看抗日电视剧。

外公看到电视剧里唾沫星子乱飞，会皱眉头。

外公被外婆说有“洁癖”。

……

诸如此类。你肯定能回忆起属于你外公的特点，此处只是示范。通过这些事，我们可以找到外公最大的特点——爱干净！

恭喜你！到此为止，其实关于这篇写外公的作文，你的脑海中已经有方向了。你列举的这些事，有好几件都和“爱干净”有关。那么，我们不妨围绕“爱干净”，把其他剔除即可。

外公很幽默，总把大家逗笑。

外公能烧一手好菜，擅长做红烧大排。

外公有时会接我放学。

外公特别爱干净，有客人来过后，总要拖地板。

外公的床很整洁，从来不让别人乱坐。

外公喜欢看抗日电视剧。

外公看到电视剧里唾沫星子乱飞，会皱眉头。

外公被外婆说有“洁癖”。

你看，这样，我们就围绕外公“爱干净”的特点，挑选了典型事例。剩下的，就是完成这篇作文了。

“洁癖”外公

“洁癖”，用这个词来形容我的外公，最恰当不过了。

有一次，外公新买了一台4K高清电视，那天晚上，外公请了许多隔壁邻居来家里看电视。邻居走了以后，地上有一些瓜子壳和洒落的茶水。外公笑盈盈地关上门，转身就开始扫地，拖地板，第二天我起床后，发现他又拖了好几次地。直到连地板的木纹都看得一清二楚，外公才放心地让我在地上玩耍。
    又有一次，星期天，全家人聚到了一块儿，电视里正在播放电视剧，只见饰演屠夫的演员唾沫横飞，外公见了忙说：“要命了，这么脏，我看他们回去以后这张脸起码要擦六遍肥皂！”一句话，引得我们哄堂大笑。
    在外公家，他的床是从来不许别人坐或是爬的。我的小弟弟杰杰却特别爱爬外公的床。有一次，调皮的小杰杰一下子穿着鞋爬到了外公刚换上干净床单的床上，正好被外公瞧见。他大叫了起来：“哎呀，我的小祖宗！”其实在我眼里床单根本没被弄脏，只是皱了一点，可外公拿起床单就去洗了。
    你看，我的外公就是这么爱干净，绝对称得上是“洁癖”外公啦！

    文章准确抓住了三个典型事件，生动而具体地写出了外公的特点，一个既可爱又认真的“洁癖”外公跃然纸上。

因此，想要写好写人的作文，我们一定要善于抓住典型事例，突出人物的特点。写作之前，不妨先在头脑中列出能表现出人物个人特质的事件，选取其中最具代表性、最能凸显他这一特点的材料，再下笔写作，就能避免把写人作文写成呆板的“人物简介”了。