45课[普及讲座部分】怎样运用语言蒙太奇

沙发

场景的变换，情绪的变换，时间的变换，时空的变换，感情的变换，叙述，评述，描述 9:29语调:最后一个字向上挑，下一部分第一个字向下压。或者前下压后上挑（根据具体情绪来判断） 15:37轻重17:12虚实19:22综合示范

用语调、轻重、虚实区分层次！

戏精艾老师，太可爱了

艾老头真有趣我喜欢您！弟子恭敬奉上香茗一盏

哈哈哈，艾老师讲的风俗还通俗易懂。学生听完如醍醐灌顶啊

段落的划分就是另起一个场景，从新开始的新的角度，意思。 在一个段落之内，场景，心情，时空，感情，叙述和评述的变换。所有的变换给我们提供了蒙太奇的前提。 播讲的时候，如何使用蒙太奇？ 1语调： 把前面最后一个字往下压，后面一个字往上提 “他悄悄的离开了北京， 上海此时还是冬天” 根据规定的情境来决定，谁高谁低，来分出层次。 为什么会这样？来自与生活，举例子：今天的课程学的内容还是很多的，大家要认真领会，认真记笔记 。 至于说学过了以后的实践问题..（此处说的是两件事儿。一个是学习，一个是实践。用语调区分，蒙太奇的运用） 2 轻重/重轻： “他悄悄的离开了北京（轻声）， （重声）上海此时还是冬天“ 3虚实/实虚：

前两天教师节，真应该给老师说句节日快乐，晚来的祝福，感谢艾老师

给老师倒杯水