第五课：古今字、异体字和繁简字

古今字、异体字和繁简字

一、古今字

（一）什么是古今字

一个字有几个意义，后来另造一个新字表示其中一个或几个意义。原先的那个字叫做古字，新造的字叫做今字。

①师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）

——受，是古字，会意字，上面是“爪”（手），下面是“又”（手），中间是“舟”。表示上面一只手把东西“授给”下面一只手，也表示下面一只手“接受”上面一只手授给的东西。这样，一个字承载两个相对的意义，使用时容易混淆。为了区别，后人就造一个今字：把“授给”这个意义写作“授”。

②暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》）

——暴（pù，古字），会意字，本义是晒，引申为暴露；还读bào，有残暴、欺凌等意义。晒、暴露这两个意义后来写作“曝”（今字）。

③同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。（宋濂《送东阳马生序》）

——被（pī，古字），披在身上或穿在身上；还读bèi，有被子、覆盖、遭受等意义。披在身上或穿在身上，这个意义后来写作“披”（今字）。

古人写作，有时不用今字，仍用古字。我们在阅读古代诗文时，要注意识别。

（二）造今字的方法

造今字常用给古字增加或替换形旁的方法。

①受：增加“扌”，成为“授”。

②暴：增加“日”，成为“曝”。

③被：把“衤”换成“扌”，成为“披”。

（三）由一个古字，可以造出几个今字

古字：采。  今字：①採，②綵，③彩，④棌，⑤睬。

——采：会意字，上面是“爪”（手），下面是“木”，表示手在树上采摘，本义是采摘。①采摘这个意义后来写作“採”，现在又简化为“采”。“采”还有今字：②“綵”，彩色的丝织品；③“彩”，彩色；④“棌”，一种树的名字；⑤“睬”，理睬。

（四）古今字的处理

1.《古汉语常用字字典》等工具书解释古今字：“×（古字），××（意义），这个意义后来写作×（今字）”。

受，授予、给予，这个意义后来写作“授”。

2.中学语文教材，注释古今字一般为：“×（古字）同×（今字）”。

①受，同“授”，传授。（《师说》注释）

②暴霜露：暴露在霜露之中。暴，同“曝”。（《六国论》注释）

③被，同“披”。（《送东阳马生序》注释）

二、异体字

（一）什么是异体字

一个字有几种写法，其中一种规范的写法为正体字，其余为异体字。

1.形旁不同：

溪（氵）- 谿（谷）   迹（辶）- 跡（足）

咏（口）- 詠（言）   睹（目）- 覩（見）

2.声旁不同：

裤（库）- 袴（夸）   粮（良）- 糧（量）

踪（宗）- 蹤（從）药（约）- 薬（楽）

3.偏旁位置不同：

峰（形左）- 峯（形上）略（形左）- 畧（形上）

峨（形左）- 峩（形上）够（形右）- 夠（形左）

4.造字方法不同：

泪（会意）- 淚（形声）岳（会意）- 嶽（形声）

饲（形声）- 飤（会意）渺（形声）- 淼（会意）

——以上各组字，左边是正体字，右边是异体字。

（二）异体字的处理

字典、词典一般在正体字后面用圆括号表示异体字。

中学语文教材一般把异体字直接改为正体字。

三、繁简字

（一）什么是繁简字

有的字后来笔画减少，原来的字叫繁体字，减少笔画后的字叫简体字。如：

为 - 爲   齐 - 齊   广 - 廣   会 - 會

岩 - 巗   块 - 塊 价 - 價   胜 - 勝

坏 - 壞   礼 - 禮   观 - 觀   体 - 體

——以上各组字，左边是简体字，右边是繁体字。

（二）繁体字在简化过程中，有时几个字合并为一个字

1.几个繁体字简化以后，合并为一个简体字。

①發、髪 → 发 ②復、複 → 复 ③獲、穫 → 获

——①“出發”的“發”和“头髪”的“髪”简化为同一个汉字“发”。②“答復”的“復”和“繁複”的“複”简化为同一个汉字“复”。③“捕獲禽兽”的“獲”和“收穫庄稼”的“穫”简化为同一个汉字“获”。

2.一个繁体字简化以后，与另一个同音字形体相同。

①後、后 → 后；  ②裏、里 → 里；  ③榖、谷 → 谷

——①“前後”的“後”与“皇后”的“后”，②“裏外”的“裏”与“邻里”的“里”，③“榖物”的“榖”与“山谷”的“谷”，本来都是两个不同的字。前者简化以后与后者成为同一个字。

（三）繁简字的处理

字典、词典一般在简体字后面用圆括号表示繁体字。

中学语文教材一般把繁体字直接改为简体字。