教育家卢梭曾说过:
“人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他就已经受到教育了,教育的基础是家庭。”
好的家庭教育是什么样子?
或许,答案就在下面这12张图里。
01
给孩子积极的暗示
孩子会回馈你惊喜
两个孩子在写作业,一位妈妈说:“好好写,别总是这么马虎。”可孩子仍然频频出错。
另一位妈妈则站在一旁,轻言细语:“这么认真,你一定是胸有成竹。”结果孩子完成得又快又好。
心理学上有一个自证预言现象,是指他人的期望会影响行为模式,从而使现实最终向期望靠拢。
爱迪生小时候思维异于常人,老师认为他有精神缺陷,妈妈却坚持说:“我的孩子是个天才,他将来会成为一个了不起的人。”
父母给孩子怎样的“暗示”,就会塑造出怎样的孩子。
消极的心理暗示,是画地为牢,使孩子日渐颓废气馁,把未来困入囚笼;
积极的心理暗示,却是点石成金,给予孩子勇气和力量,引导他扬帆远航。
02
孩子的成长需要空间
请尊重孩子的界限
心理学家武志红认为,中国式亲子关系最大的矛盾,就是缺乏界限感。
多少父母以爱之名,一辈子都在牵绊孩子:溺爱他,绊住他的成长;束缚他,绊住他的高飞。
《你的孩子不是你的孩子》中说:
“小孩不是黏土,任由家长恣意妄为地捏成自己想要的样子,小孩子也有自己的生命,他们属于自己。”
为人父母,最难的不是给予多少爱,而是懂得适时退出:
3岁退出餐桌,孩子才能学会自己吃饭;
5岁退出浴室,孩子才能明白身体界限;
8岁退出房间,孩子才能懂得尊重隐私;
10岁退出厨房,孩子才能学会独立生活……
越爱孩子,越要给孩子的成长留出空间。
与其用温柔的桎梏给孩子织就“铁网”,不如适当放手,让他们更好地翱翔。
03
别低估一个内向的孩子
“孩子内向不合群,怎么适应社会?”
在很多父母眼里,似乎内向=情商低、胆小懦弱、不善交际、不易成功……
可是,内向真的是一种缺陷吗?
心理学家荣格在《心理类型》中指出,内向和外向都是与生俱来的性格特点,无优劣之分,只是获取的能量不同。
内向的孩子,同样有自己丰富的内心世界。
他们寡言少语,却更加专注;他们享受独处,但绝不沉溺。
美国学者琳达•西尔弗曼经过长达30年对社会英才的研究发现:
IQ越高的人,其内向型性格的倾向越明显;在一群成功者当中,有将近70%的人属于内向性格。
内向是被低估的优势,内向的孩子,缺的不是纠正,而是接纳和包容。
04
孩子成长的问题不可怕
这是他们探索世界的方式
孩子的成长之于父母,是一件喜忧参半的事,我们一边欣喜着孩子成长的点滴,一边为孩子的一切殚精竭虑:
孩子喜欢吃手指,吃到脏东西怎么办?
孩子学走路,不小心摔倒了多心疼?
孩子脾气急,和小朋友起冲突会不会被欺负?
美国作家珍妮•艾里姆曾说:
“孩子身上存在问题并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母,缺乏正确的教育观念和方法。”
孩子的成长,离不开对世界的探索。
他遇到的每一个问题,都是蜕变的契机;他走过的每一小步,都是迈向世界的一大步。
智慧的父母,不会成为控制者,给孩子砌一堵墙;
而是作为观察者和陪伴者,让他奔向广阔的天地。
05
有的孩子就是开窍晚
但别担心,春天会来的
在我们的身边,不乏有这样的孩子:开窍晚,无论做什么总是差强人意。
看上去,他们成绩落后,前途渺茫。
可事实上,他们不是在傻傻等待,而是在默默积蓄力量,时机一到,他会以燃烧的姿态,爆发自己的能量。
就像四川的“鬼竹”,生长的前5年,几乎看不到它长大,直到第6年,它会用不到半年的时间就长到30-40米。
科学家对大脑发育的纵向研究发现,很多孩子的大脑至少要到25岁才会完全成熟。
暂时落后不可怕,可怕的是,父母的打击和放弃。
越是开窍晚的孩子,越需要接纳和支持,因为他们走的,是比别人更长的路。
06
不管有多糟糕
请坚定的跟孩子站在一起
知乎热帖:“你在哪一刻对父母失望透顶?”
最扎心的回答:
“当周围全是异样的目光,而他们冷眼旁观,还觉得你没用的时候。”
每个孩子都会犯错、会闯祸,犯错不可怕,可怕的是父母把孩子置于孤立无援的境地。
好的父母,永远是孩子的避风港,而不是补刀场;是能和孩子一起打败问题,而不是和问题一起打败孩子。
哪怕看起来孩子很笨,无法出人头地,哪怕有人说孩子很差,已经无可救药,也要坚定地告诉他:
我爱你,并且会永远和你站在一起。
真正的爱,不就是这样吗?
当他拥有鲜花和掌声,我们在台下默默守望;当他跌入谷底,我们给他触底反弹的勇气。
07
不必苛求孩子的完美
生活中,不少父母难以接纳孩子的“毛病”,见不得孩子身上的“缺点”:
孩子活泼,他认为不够安静;
孩子安静,他嫌缺少运动;
孩子喜欢到外面运动,他怕耽误功课;
孩子功课好,他要求音体美也要样样行……
心理学家认为:过度苛求完美,是教育中的欲望癌症,随之而来的,往往是父母事无巨细的掌控,以及孩子日趋深重的无力感。
在完美期待中长大的孩子,不敢去尝试,不敢去试错,自然也无法摸索着走向成功。
白岩松说过:
“毁掉一个人最好的方式,就是让他追求完美和达到极致。”
与其把孩子逼成所谓的“完美”孩子,不如放下焦虑,用接纳和信任,鼓励孩子成为更好的自己。
08
尊重孩子的不同
他是独一无二的宝藏
世上没有两片完全相同的叶子,世上也没有完全相同的孩子。
养育孩子,就像种下一颗神奇的种子,你不知道他最终会长成什么样子。
也许是娇艳的花儿,也许是参天的大树,也可能是一棵倔强的小草……
他们花期不同,成长的方式也不同。
有的需要在天空挺拔,有的需要在河边茁壮;有的习惯云山雾罩,有的却渴望阳光普照。
每一个孩子,都是独一无二的宝藏。
我们不能用同一把尺子,去衡量不同的生命,再把他们分成三六九等。
教育是唤醒,不是改造。
父母的使命,是理解和悦纳每一个孩子的不一样,是关注并呵护孩子的每一个成长需求,然后允许他以自己独有的姿态绽放。
09
比教会孩子赢更重要的
是教给孩子面对挫折的勇气
每个孩子的一生,都会经历大大小小的挫折,面对失败,难免有时“输不起”。
从儿童心理学的角度来说,这是一种正常现象。
但很多时候,孩子输不起,是因为父母太想赢:
“你赢了?真厉害!你是最棒的!”
“考得这么差,你怎么这么没用!”
这些回应,无疑是告诉孩子:失败是可耻的,只有“赢”,才能得到父母的认可。
教育学家李希贵说:
“教会孩子从‘追求赢’到‘学会输’,决定孩子一生的命运。”
面对挫折,孩子首先需要的,是父母无条件的情感支持,其次是一起面对挑战和困难的行动。
父母坦然面对,孩子才会不惧风雨,无畏失败;
父母积极支持,孩子才能扛住挫折,赢得漂亮。
10
鼓励和欣赏
才是孩子蜕变的底气
听过一句话:“数子十过,不如奖子一长。”
训斥只会压抑心灵,激励才能开发潜能。
心理学上有一个词叫“霍桑效应”,是指当人们意识到自己正在被关注的时候,就会刻意去改变一些行为或者是言语表达。
好的父母,永远是孩子的“优评师”:肯定他的努力,欣赏他的态度,鼓励他的创意,赞美他的坚韧。
爱挑剔的父母,养不出内心强大的孩子。
善于欣赏和鼓励的父母,才能给予孩子蜕变的底气和动力。
正如作家林清玄所说:
“不管是什么样的孩子,爱是最好的教育,而表达爱最好的方法是欢喜、鼓励与赞赏。”
11
慢慢来,给孩子多一点耐心
德国有句谚语:“耐心是一株很苦的植物,但果实却十分甜美。”
养育孩子,父母要慢一点,耐心一点,慢慢地浸润,温柔地渗透。
用耐心喂养长大的孩子,站得更稳,走得更远,懂得坚持,亦知担当。
《慢养》的作者黑幼龙先生说:
“慢养,不是时间上的慢,而是心态上的松弛。
允许孩子做属于自己成长阶段的事,就是最好的教育。”
其实,那个看似温吞的孩子,只是有着自己的发展时区,在时区里踩着自己的步程。
他不慌不忙,没有领先一步,没有落后一分,一切都很准时。
如此一步一步,一点一滴,最终迎来厚积薄发。
12
育儿困难难免有
有时候佛一点也挺好
有人说,当了父母才知道,世上最远的距离不是空间的距离,而是想到与做到的距离。
知道要循循善诱、包容和善,却常常怒火中烧、暴跳如雷;
知道孩子要有快乐的童年,却害怕孩子输在起跑线,拼命赶跑,不止不休……
养育的过程中,如果父母感到痛苦,孩子也一定不会快乐。
所以,与其无效焦虑,不如“佛”一点,给自己松绑,给孩子留白。
“佛”不是逃避、放弃,而是接纳和鼓励。
是遵循孩子的天性,把主动权交给孩子;是给自己放松的机会,给孩子成长的空间。
退一步的教育,恰恰是父母最大的进步。
▽
其实,到底什么才是最好的教育,根本没有标准答案。
育儿就像开车,没有任何一段路况,可以让我们定速巡航、高枕无忧。
我们只能睁大双眼,随着路况调节车速,时而变道,时而刹车,偶尔遇到红灯,该停就停。
心理学家温尼科特说:
“孩子仰望父母的脸,看到的是孩子自己。”
教育唯一的王道,就是执着地栽培自己。
和孩子比肩前行,步履不停,成长不歇。
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