费曼学习法 7

费曼学习法7：善于找到争议话题！开启新的学习

各位书友大家好，欢迎继续做客老齐的读书圈，今天我们继续来讲这本费曼学习法，昨天我们说到了，要懂得反思，不断地查漏补缺，反思可以给我们产生新的知识，而且真正的反思要结合实际行动，比如我们在投资中的持续复盘，就是一种反思的过程，在这里面，只关注自己的错误。看看有哪些东西，是自己之前没有考量到的。工作中也是可以的，比如说一个项目结束之后，大家坐在一起，做一些自我检讨。只说自己的问题。是可以让我们拥有这种反思能力的。有助于下一次，把项目做的更好。避免犯一些同样的错误。

有这么几个东西，我们在学习的时候，要格外留神一下，1是相反的数据，或者干脆就是一些错误的数据，最后导致的结果肯定也完全错误，2是逻辑漏洞，比如我们经常能听到一些经济崩溃论，这其实都是一些片面的逻辑引发的，比如当年有人说原油会在2019年就全面耗尽，这都是建立在当年所探明的储量基础上，得出来的结论。3是过时的知识，有些东西一旦过期，也就没什么用了。比如90年代，大家都在学日本管理，但后来发现，日本的管理方式，严重制约人的创新能力，他只符合工业时代，而不符合互联网科技时代，所以这些知识自然也就没用了。4是相反的权威观点，比如有教授说A，但也有教授说B，就拿投资来说吧，权威观点认为市场是有效的，但也有很多投资大师告诉你，市场是可以战胜的，很多时候，他甚至没那么有效。这都是我们应该仔细思考的。

善于学习的老司机，其实最喜欢的就是争议话题，争议往往意味着智慧，也是我们深度学习的突破口，比如在对比中国教育和美国教育的时候，中国的考试往往是封闭式问题，也就是会有一个标准答案，这是没有争议的东西，而美国式教育，就总让你写一些开放式的东西，没有标准答案的。其实我们走上工作岗位后，更贴近美国教育的逻辑，很多东西都是有争议的，都没有标准答案。需要你去抓住那些争议的点，然后层层推推进，抽丝剥茧一样，慢慢的激发自己的思考系统。费曼说，最好的学习，就是我们能从一个问题，找到一个新的问题，他经常告诉自己的学生，什么结论都不要轻易相信，包括现在的教科书，以及他正在讲授的一些知识，这些东西，都有可能随着时间的推移被推翻。一个正确的逻辑闭环应该是，从知识出发，经过解构，论证，怀疑，反思，再到新的知识的过程。有时候为了启动这个逻辑闭环，我们需要多角度倾听和学习，比如老齐明明是一个价值投资者，我也愿意找一些做量化的人去交流，我明明是自上而下的逻辑，但也愿意找一些自下而上的人学习。通过这些思想的碰撞之后，你会发现，有些东西其实没有那么明确的分界线，甚至很多道理都是相同的，也能够相互验证。

接下来我们看内容留存率，决定了我们学习的效能，学习是一个底层能力，大家出生的时候，都是啥也不懂得，但几十年之后，人和人的认知水平，却出现了巨大的差异，这就是学习能力的不同造成的结果。身无分文你也可以白手起家，成为亿万富豪，如果不会学习，亿万家产也能瞬间败光。所以老天爷很公平，他用学习能力，来调节着财富。你永远无法过上认知以外的生活。

要想提升学习的内容留存率，只有当学习的留存率达到90%以上的时候，才能算是真正的高质量学习，所谓留存率，首先是我记住的知识比例，其次是我理解知识的比例，最后是到底能用到多少。在本书的前面我们也说了，如果你光听老齐说书，那么对不起，你只能留存5%，如果你能把文稿也看了，能留存10%。如果你还能讨论讨论，那么留存率就能提升到50%。如果其他同学有困惑，你能够给别人讲清楚了，那么你的留存率就超过了90%。

作者说，大家要把学习当成常态任务，也就是说，应该把工夫用在平时，真等你需要知识了，再去临时抱佛脚通常是无效的，因为焦虑会让人紧张，当你焦虑感上升的时候，你的学习效率其实是下降的，也就是你越想学好，结果就越学不好。另外，学习要注意产出比，也就是你投入了多少时间，记住了多少东西，理解了多少内容，这个要仔细想清楚，很多人确实也在学习，但是效率低下，总是学了很长时间，但产出格外的低。费曼曾经有过比喻，好比一条鱼，从鱼缸里放出来，却在大海无穷无尽的食物当中饿死了。这也就是说，现在学习的方法越来越多，知识也越来越多，但是我们很多时候反而选择恐惧症，不知道该学什么了，最后东一榔头，西一棒子，啥也没学会。

还有一个误区，不是学的越多，你就效能越高，有人总是信誓旦旦的下决心，我要努力学习了，然后废寝忘食的学了几天，最后往往毫无收获。为什么会这样？就是你在这种心态之下，心浮气躁了，总想一口吃个胖子，结果却连应有的东西也没吃下去。短期大量记忆，这种事，我们在上大学考试之前的一周，都干过，但结果也都明白，基本记忆只能维持半天，考完试就全都忘掉了。那么你用这种方式做日常学习，肯定是没有任何效果的。东西都是填鸭进去的，你没有任何理解，自然也无法对你造成任何改变。

我们讲到过费曼学习法的三个层次，1是回顾和反思，2是简化，输出，运用，3带着知识返回所学的体系当中， 产生新的认知。可见，短期填鸭，你连第一个步骤都做不到。所以这种学习，糊弄老师糊弄考试还可以，千万别再拿来糊弄自己了。

现在短视频和公众号非常多，碎片化的信息充斥我们的生活，那么这个算不算学习呢？其实不算，这些碎片的东西，不成体系，大部分都跟随热点而来，然后夸张的表述，为的就是吸引你的注意，还要故意隐藏一些东西，让你陷入逻辑陷阱，最终把你的思维引入他需要的结论。所以看这些东西，有害无益。大部分时候都是在浪费时间，还经常把你的心态搞坏。特别是做投资的，老齐经常跟小伙伴们说，宁可去看中国足球，也别去看什么财经新闻，财经自媒体，因为他们的结论大部分都不对，你看足球顶多闹心，看财经自媒体，会让你对市场造成误判，最后会赔掉很多的钱。所以大家以后别再假装努力了，你抱着抖音，看很多人讲财经，其实这不是真正的学习。

我们一定要记住这么几点，1知识的原理，比知识本身对我们更有价值，2探究知识背后的东西，是思维训练的过程，这个过程本身更有价值，3能简化的知识体系，可以让学习简单直接，节省宝贵的时间，但注意这得是你来简化，而不是别人简化好了扔给你的东西。4掌握知识的原理，可以帮助我们对所学的领域建立基本概念。5一定要应用于实践。没有实践的东西，你学了再多，他也一文不值。

很多人都跟老齐说过，一年50本书，不够看，希望老齐加内容，加到100本书，但其实这个意义真不大，不是说读书越多，你就能提升越快。实际上，即便是好东西，短时间内吃太多也是会消化不良的。所以我们一定要边学习边消化，消化的过程，也就是简化的过程。就像你洗菜和择菜一样，要把不需要的部分都剔除出去，只留下有营养的东西。只有把这些配菜都准备好，你才能做出美味的饭菜。就像稻盛和夫讲过的故事，有人问杰克韦尔奇，我听过你太多的演讲了，你还有没有点新东西，而杰克韦尔奇说，是的你都听过了，但我们已经把他做到了。再说回到读书这个事情上，关键其实不在于你读了50本书，还是100本书，而在于你学到了多少，领悟了多少，做到了多少，哪怕你就领悟做到了2-3本书，那么这一年你也是有进步的。怕就怕，啥都听个热闹，好像都有印象，但是听完就全忘了。甚至后来发现，连哪些书听过还是没听过，都想不起来了，那其实你就相当于没听过。因为基本上忘掉了95%以上。所以，老齐给你一个好办法，把你一年看的书的目录找出来，一句话复述，这本书里讲过的核心内容，说的出来，这本书就算读的还行，想不起来，那就重新看吧。连一句话都想不起来，那么这本书就相当于都已经忘记了。明天我们再看看，该如何简化我们的知识。