我初三的班主任就是用的类似的教育方式,中考成绩是全年级最好的。可能听上去很不可行,但只要用的好,愿意花时间,是有效的。
子叶梦晓 回复 @谷雨谷雨吖: 小样本数据,不能推广到群体哦
赐予我平静去接受我无法改变的,给予我勇气去改变能改变的,赐我智慧分辨这两者的区别
红尘馆 回复 @珂新: 谢谢
管过班级,我认为适当的批评是有必要的,告诉我的学生他现在哪一方面做的不好,因为在他那个年龄段他自我认知能力不够,这不就需要我去对他进行批评吗? 那以学生的角度来看,他们也会感谢老师,当时指出他的缺点 威信不就是这样建立的吗?在我的角度来看
Rukia_ 回复 @道H谋: 威信这个词一般出现在上下级的纵向关系当中,而阿德勒心理学认为,教育等同于心理咨询,起到的是“给予帮助”的作用,应当尊重和了解被教育者的兴趣爱好和需求,从而将马儿引导至水边而不强迫其喝水,建立威信则是一种便利于“强迫其喝水”的目的的手段,也属于一种暴力的手段。
感谢录播这么经典的心理作品,补全了人生发展中的脉络,形成清晰的课题关系,成于勇气,归于爱!在咨询中有更高的哲学视角来看待关系,感谢UP主的亲情奉献!
教育者就是心理咨询师, 心理咨询就是再教育。
这一篇给我大部分老师都怼了一遍
哲学使人明智的,平静下来挺好的
TeFuir_i 回复 @听友385135069:
去接受我无法改变的,给予我勇气,我改变我能改变的
听到了这一节终于有种解气的感觉了,明知道青年人一味的追问可以帮助我们更加深入的认识阿德勒的理论,但是有时候真的会为他语言中的咄咄逼人感到不舒服。
明天会更新吗 感觉 被讨厌的勇气 是关于自己的世界观人生观的全新视角,而幸福的勇气,是关于教育的,都受益匪浅哦
喜马加油站 回复 @浅秋栗子: 日更两集,还有大概20多集哦~