幸福的勇气 15 憎恶我吧！抛弃我吧！

1、求表扬（顺从/积极） 2、引起关注（恶作剧/扮演弱者） 3、权力争斗（发起挑战/绝不顺从） 4、复仇（怪癖/自闭/自残/暴力） 5、证明无能（厌世，扮傻）

自闭症这个不赞同 这是先天性的吧 孩子又没法决定

想起了那个在高架上跟母亲吵架然后下车跳下去的那个孩子

很多地方都让人觉得阿德勒是严厉的，但是像这样的地方，又能感受到阿德勒的温柔与包容。

我就是这样，原来很久前就到第五阶段了

这个也可以形容两性关系

我还记得我在上学实训期间，很大胆，特别相信自己，希望组长给我安排各种工作让我去做，可现在我觉得我什么都不行，我不知道是从什么时候开始的，我现在工作也是总是出错，我现在的领导和我之前的领导总是很看重我说我是可以培养的，多次找我谈话给我很大的压力，可我就是觉得我不行，我不敢，我本来就不行，你非要给我安排我能力之外的工作，说实话我现在也不知道怎么去打破这个想法

本以为《幸福的勇气》是补充说明，没想到更深刻了。这一节有戳到痛点：有时候，你越是满怀爱心的去劝说，越是用力去做，事儿变得越糟糕。朗读声音好评，情绪饱满

问题行为的五个阶段 1.寻求称赞，关注其兴趣并引起共鸣。 2.引起关注，想要与众不同，尊重 3.权利斗争，不涉及法律法规，就退出他们的球场 4.复仇阶段，寻求第三方 5.证明无能。希望人放弃他，寻求专家

这一集我很懂，我都可以预测下一句的台词了，比如：请放弃我。