我们要学会分享，有规则的分享是圆满，没有规则的分享是灾难！

9月14号，沙特阿拉伯麦加到麦地那的高铁全线通车了，这条铁路被称为叫麦麦高铁，它是中国企业参与建设的世界上最高速的沙漠高铁。这个高铁确实体现了中国技术和中国速度。中国企业建造的麦加大桥是目前全世界最宽的高铁大桥，并排可以走20多辆的中型轿车。

资料显示，麦麦高铁的最高时速是360公里，所谓高铁的定义就是高速铁路时速应该在250公里以上，目前国内的高铁基本时速都是在310公里左右。大家可以对比一下，山竹台风在登陆的时候是14级，时速是160公里。14级台风的风速跟高铁的车速比还是有差距的。并且台风的风速是它的内部速度，而不是它的位移速度。这台风的位移速度我们昨天说了，也就30多公里，相当于电动车，而高铁的速度它主要讲的是位移速度。拿台风的速度跟高铁的速度相比较容易引起误会，就导致大家感觉这台风的位移速度就像高铁那样快，它离我们家不远了，它要横扫中国了。这其实是谣言的一种传播特点，利用人们的认知混乱来制造恐慌和紧张。

所以提醒大家，拿台风的风速跟高铁的车速做对比，这本身就是特别不科学，特别不严谨的，特别容易引起误会。因为它确实不是位移的速度，容易让人产生误会或者误解。中国正在和平崛起，正在走向世界，我们在跟全世界分享自己的高铁技术的进步成果。

说到“分享”这个词，今天我特别有感受，想跟大家聊聊这个话题。参加了一个小学生的活动，活动结束以后，嘉宾、家长和同学们一起吃自助餐，发生了一件小事，引发了我一点思考，跟大家分享。

自助餐准备了好吃的水果，很受同学们欢迎，很快就被取光了，第二批水果在运来的路上，所以导致水果盘子就空了，有些小朋友就没有取到水果。我看到一个小男孩就从另一个小女孩的盘子里边拿了很多水果，然后自己在那吃，小女孩就特别不高兴。旁边坐着双方的家长还有老师，大家都劝小女孩说，你要懂得分享，要跟别人分享才最快乐。这小女孩有点委屈，正在交流的时候，小男孩又笑嘻嘻地把盘子里剩下的水果也拿过来都吃光了，小女孩哇一声就哭了。

这件事引起了大家的围观。在围观之下，家长和老师继续教育小女孩要懂得分享，好东西不能独占，有了好东西不分给别人是不对的。

事后家长来征求我的意见，说，你觉得今天这现场教育效果怎么样？我就告诉他，教育效果不怎么样。家长很惊讶，说，赵老师，难道鼓励分享有问题吗？

我来讲讲我的观点。

第一，分享是双方的，不是单方的。这小男孩吃到了小女孩一盘精心挑选的水果，请问他跟女孩子分享了什么？哪怕他把半块蛋糕送给这小女孩也可以。所有人都在教育小女孩懂得分享，但是谁都没有想到，其实这小男孩他不付出就获得，这是强占，这是掠夺。这种没有原则，没有标准的分享，其本质上就是鼓励了强占，伤害了善良，这是完全错误的。

第二，分享可以，但是要征得产权方的同意才行。小男孩没有征得这小女孩任何的同意，连声谢谢也没有，上来就白吃白喝，这是分享吗？这是打着分享的旗号在抢夺。学校生活和社会生活是一样的，物品有归属，财产有产权，出了问题的时候，遇到困难的时候可以分享给大家，但前提是产权方自己要同意才行。未经主人同意的分享，那属于打着道德旗号的强占。

第三，我们鼓励分享，但前提是东西是人家的，人家自己有优先权，在满足基本需求以后才可以跟大家分享。小女孩自己取的水果一口都没吃，就被那小男孩给吃光了。而老师和家长不但不支持她，不帮助她，还抡起了道德大棒来使劲的打击她，你说这个心情该怎样？社会生活也是如此，我们自己辛辛苦苦创造出来的财富还没等到享受，有人就上来要白吃白占。对不起，东西是我创造出来的，我有享受的优先权。你要羡慕你自己去奋斗，如果你不奋斗，好，那你在旁边等着，我吃完以后我再献爱心。那些打着分享的名义鼓励白吃白喝的所谓善良行为，其本质其实是在败坏社会风气。这一点可能是现场的老师家长并没有想到的。

还想到了最后一点，谁主张、谁示范，这个原则要坚持。好吧，老师和家长你们鼓励分享，我很支持。你们为什么不把自己盘子里边的水果分享给那小男孩呢？好话你们都说了，道理你们都讲了，最后付出的事却让我来干，当然我委屈。我就记得当年我在一个团队中看到类似的情况，领导让大家奉献，让大家加班，让大家为组织做贡献，可是他自己周末从来没有加过班，他自己整天挂在嘴边的那些对别人的要求，自己就从来没有做到过。这种整天到晚进行道德标榜，到头来都是分别人的东西，自己从来不付出的人，在我们身边还真是不在少数。

所以说到底，分享也要讲原则，正确的分享把社会变成天堂，错误的分享把社会变成地狱。每次当我们慷慨激昂鼓励别人分享的时候，我们都应该冷静下来想一想刚才我讲到的四个基本原则。有规则的分享是圆满，没有规则的分享是灾难。

好了，今天的内容我们就分享到这儿，平讲平说咱们明天接着说~