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原文:西洲曲忆梅下西洲,折梅寄江北。单衫杏子红,双鬓鸦雏色。西洲在何处?两桨桥头渡。日暮伯劳飞,风吹乌臼树。树下即门前,门中露翠钿。开门郎不至,出门采红莲。采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。置莲怀袖中,莲心彻底红。忆郎郎不至,仰首望飞鸿。鸿飞满西洲,望郎上青楼。楼高望不见,尽日栏杆头。栏杆十二曲,垂手明如玉。卷帘天自高,海水摇空绿。海水梦悠悠,君愁我亦愁。南风知我意,吹梦到西洲。
诗词大意:
思念梅花很想去西洲,去折下梅花寄去长江北岸。她那单薄的衣衫像杏子那样红,头发如小乌鸦那样黑。西洲到底在哪里?摇着小船的两支桨就可到西洲桥头的渡口。天色晚了伯劳鸟飞走了,晚风吹拂着乌桕树。树下就是她的家,门里露出她翠绿的钗钿。她打开家门没有看到心上人,便出门去采红莲。秋天的南塘里她摘着莲子,莲花长得高过了人头。低下头拨弄着水中的莲子,爱你的感情就如流水一般缠绵悱恻,纯净悠长。把莲子藏在袖子里,那莲心红得通透底里。思念郎君郎君却还没来,她抬头望向天上的鸿雁。西洲的天上飞满了雁儿,她走上高高的楼台遥望郎君。楼台虽高却看望不到郎君,她整天倚在栏杆上。栏杆曲曲折折弯向远处,她垂下的双手明润如玉。卷起的帘子外天是那样高,如江水般荡漾着一片空空泛泛的深绿。梦境像江水一样悠长,伊人你忧愁我也忧愁啊。夏天的风若知道我的情意,请将我的梦吹到西边的洲沚与她相聚。
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月亮出来亮汪汪,亮汪汪,想起我的阿哥,在深山。哥像月亮天上走,天上走……。哥在哪里呢?明月如镜的深山,哪里的深山呢?明月朗朗山河流淌的深山。先生,南京疫情加重,少出门,保护好自己
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确实,一直觉得这首诗特别“跳”。民歌的特点——“诉求鲜明,诉求集中,不管不顾,弱逻辑性”,原来如此。“低头弄莲子,莲子清如水”,“南风知我意,吹梦到西洲”,诗情画意,太美🍵 期待讲解北朝民歌。我对北魏拓跋宏,西魏宇文泰及北周宇文觉、宇文护颇有兴趣,他们重儒、热爱汉文化,促进民族融合与文化融合,只有了解这段历史,才知隋唐开阔的气象何来。 “所过者化,所存者神”。从《诗》十五国风到《汉乐府》,再到“南北朝民歌”,过去化为“今”,“今”化为未来;一切在化,却又一切存在,谓神!能从过去透过“今”到达未来的,只有人类的生命才有此力量。从过去,透达到当今,再透达到未来,私以为这也是诗史课的意义之一🍀
小径红稀205 回复 @月朗星稀c:
老师,能不能开一个高中的语文课呀
翻来覆去睡不着,还是来听郦老师的课, 听到郦老师的声音,立马就心静如水,身心舒坦了
_月熙 回复 @小花依然1: 我也是,一听心就静了
沧溟君,临江居。 前导江伯后从鱼。 积石如玉,列松如翠。 郎艳独绝,世无其二。
北风知我意,吹梦到金陵
【秦汉魏晋南北朝】84《西洲曲》:言情之绝唱
原文:
西洲曲
忆梅下西洲,折梅寄江北。
单衫杏子红,双鬓鸦雏色。
西洲在何处?两桨桥头渡。
日暮伯劳飞,风吹乌臼树。
树下即门前,门中露翠钿。
开门郎不至,出门采红莲。
采莲南塘秋,莲花过人头。
低头弄莲子,莲子清如水。
置莲怀袖中,莲心彻底红。
忆郎郎不至,仰首望飞鸿。
鸿飞满西洲,望郎上青楼。
楼高望不见,尽日栏杆头。
栏杆十二曲,垂手明如玉。
卷帘天自高,海水摇空绿。
海水梦悠悠,君愁我亦愁。
南风知我意,吹梦到西洲。
诗词大意:
思念梅花很想去西洲,去折下梅花寄去长江北岸。
她那单薄的衣衫像杏子那样红,头发如小乌鸦那样黑。
西洲到底在哪里?摇着小船的两支桨就可到西洲桥头的渡口。
天色晚了伯劳鸟飞走了,晚风吹拂着乌桕树。
树下就是她的家,门里露出她翠绿的钗钿。
她打开家门没有看到心上人,便出门去采红莲。
秋天的南塘里她摘着莲子,莲花长得高过了人头。
低下头拨弄着水中的莲子,爱你的感情就如流水一般缠绵悱恻,纯净悠长。
把莲子藏在袖子里,那莲心红得通透底里。
思念郎君郎君却还没来,她抬头望向天上的鸿雁。
西洲的天上飞满了雁儿,她走上高高的楼台遥望郎君。
楼台虽高却看望不到郎君,她整天倚在栏杆上。
栏杆曲曲折折弯向远处,她垂下的双手明润如玉。
卷起的帘子外天是那样高,如江水般荡漾着一片空空泛泛的深绿。
梦境像江水一样悠长,伊人你忧愁我也忧愁啊。
夏天的风若知道我的情意,请将我的梦吹到西边的洲沚与她相聚。
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确实,一直觉得这首诗特别“跳”。民歌的特点——“诉求鲜明,诉求集中,不管不顾,弱逻辑性”,原来如此。“低头弄莲子,莲子清如水”,“南风知我意,吹梦到西洲”,诗情画意,太美🍵 期待讲解北朝民歌。我对北魏拓跋宏,西魏宇文泰及北周宇文觉、宇文护颇有兴趣,他们重儒、热爱汉文化,促进民族融合与文化融合,只有了解这段历史,才知隋唐开阔的气象何来。 “所过者化,所存者神”。从《诗》十五国风到《汉乐府》,再到“南北朝民歌”,过去化为“今”,“今”化为未来;一切在化,却又一切存在,谓神!能从过去透过“今”到达未来的,只有人类的生命才有此力量。从过去,透达到当今,再透达到未来,私以为这也是诗史课的意义之一🍀
小径红稀205 回复 @月朗星稀c:
老师,能不能开一个高中的语文课呀
翻来覆去睡不着,还是来听郦老师的课, 听到郦老师的声音,立马就心静如水,身心舒坦了
_月熙 回复 @小花依然1: 我也是,一听心就静了
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