【赠送福利篇】家教讲求替教陪让

家教讲求替教陪让

如果说人生是一个学习的过程，相信大家都会认可。因为人一生下来一无所知，我们所有的一切，实际上都是通过后天一点一滴学习得来的，没有一样是先天就会的。

没有人生下来就会吃饭、洗澡、做家事，我们的谈吐、衣着、工作和游戏，基本上都必须经由学习和演练才逐渐成熟，

就算啼哭、吵闹、嬉笑、撒娇、骂人、打架，也都是生下来后模仿、学习所产生的结果。所以教育对每一个人来讲，都是至关重要的事情。

我们通常把受教育的方式分成三大块：家庭教育、学校教育、社会教育。

中国人骂人的时候，不会骂这个人没有受过教育，也不会说他没有进过学校，更不会责怪社会使得他这样。我们通常都骂“没家教”，就是说这个人的家庭教育不好。

家庭教育为什么会变成被指责的对象？因为家庭是子女最重要的教室，一切基础都在这里奠定。学校教育所教的是知识、技能，在品德、习惯培养方面很难达到理想的效果。

如果将子女品德、习惯的培养寄希望于学校，恐怕最后只会失望。至于社会更不用说，各种花样防不胜防，唯恐避之不及，更加不敢奢望。

可惜多数父母却认为教育不过是读书识字，只要把子女送到学校去，其他都是老师的职责了。事实上，要想教育出良好的子女，需要各方面协同配合，其中家庭教育更是一切教育的基础。

特别是孩子幼小时期、初入小学就学的阶段，更需要家庭和学校密切配合，

父母必须引导子女以喜悦的态度参与家庭生活和学校生活的各种学习活动，并且表现出热爱社会和大自然等良好的行为，才可能为子女的一生成就打下良好而牢固的基础。

同样，家庭的和谐，对于子女教育至关重要。在子女面前，父母绝不要轻易互相责骂，互相怒目相向，甚至出手伤人。

有什么问题，最好避开子女再来商量解决。在子女面前，尽量维持和谐的气氛，这样子女的身心才能健康发展。吵架的父母经常低估了吵架在子女心中造成的深刻影响。

心理学家研究证实，父母生气时的所作所为，俩人也许一转眼就忘记了，但是子女会记在心里久久不能忘怀，而且会给他造成不安或不幸的感觉。

子女对父母最大的愿望之一，就是父母不要吵架。父母不和，子女心中很容易丧失安全感，并在幼小心灵中造成心理的阴影。

我们总是听不到子女内心的呼喊：爸爸妈妈不要再吵了。他们经常这样讲，但是父母都没有听到。

对子女的教育，必须夫妻的关系健全，才有可能正常。家庭破碎最无辜的就是子女，这样的家庭里的孩子是很无助的。

因为心中害怕，怕有一天父母不再爱他，或者会离开他，从而使其幼小的心灵失去安全感。我们发现许多不良青少年，他们的父母不是离婚，就是感情不睦。

我们固然不能也不必歧视单亲家庭，但是离婚的父母，最好设身处地替子女想一想，他们是何等的无辜。

我们是相当复杂的民族，一切都没有那么简单。孩子不规矩父母很操心，孩子太规矩父母也很担心；孩子不听话父母很生气，孩子太听话父母也很泄气。这是父母难为很大的原因之一。

于是，面对如何教育子女，父母便表现出来三种不同的类型。

第一类，叫做“神父母”。

很多父母把自己当做法力无边的神，要求子女百依百顺，认为自己想要子女怎样，子女就该怎样。

子女听从、信服父母，就给些好处；子女一旦不听从，便当即予以惩罚。对于幼小的子女，父母把自己当做神，似乎十分容易。

可是子女到了两三岁以后，就会开始要求独立自主。这就像我们在科学不发达的时候，认为风雨雷电都是神在主宰。

但是科学发展以后，神就不再如以前想象的那样至高无上，越来越不相信神。同样的道理，子女随着慢慢地成长，也会对父母的指示产生质疑，逐渐开始挑战“神父母”的权威。

这种摆脱父母管教的欲望，到青春期会达到最高点。所以父母最好反省一下自己，在子女面前是不是太“神”了一点，否则难逃神话破灭后的心理失落。

第二类，叫做“鬼父母”。

如果说“神父母”还有些爱心、有些顾虑，“鬼父母”则是缺乏爱心，而且要求子女绝对服从。他们动不动就通过威胁、恐吓等各种手段，逼子女无条件就范自己的命令。

这种环境下的子女会产生强烈的无助感，只知道无可奈何地忍受痛苦和折磨，却毫无冲破逆境的勇气，更谈不上有奋发图强的行为。

把自己当做“鬼父母”，最终的结果不是把子女整死，就是把子女逼得离家出走。

第三类，叫做“人父母”。

为人父母，可以解释为做人家的父母，也可以理解为以人的身份来当父母，所以称为人父母。任何人只要活着，就不可能是神，也不可能是鬼。既然生而为人，就应该把自己当人看。

既然是人的家庭，父母就要把子女当做人来教养，就应该以人的互动来建构我们的亲子关系。

很多父母说自己也不是教育专家，而且既有工作，又有家务，很难有太多的心思和精力放在家庭教育上面。

其实家庭教育说复杂也复杂，说简单也简单，父母核心的就是要做四件事情：替子女做些什么，教子女做些什么，陪子女做些什么，让子女做些什么。

只要父母时时记住要做人父母，一方面有人本能的爱，另一方面有人理智的情，把子女看做是既需要慈爱，又需要教育的人。

站在对子女的未来负责，对子女未来所要生活的社会负责的立场，把这四件事情做好，培养子女具备正常而健全的人格，很多问题就会迎刃而解。