第02课 启动想象的小马达，每个孩子都是创造大王

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启动想象的小马达，每个孩子都是创造大王

文稿内容:

小朋友们大家好，我是罗茵姐姐，今天是我们一起开阔视野的第二天。上节课我们学习了观察的技巧，这节课我们来介绍一下观察事物的同时必备的一个能力----想象力。

今天课程的第一部分我会先带着大家体验一下想象力是多么奇妙的一件事，第二部分再给大家讲解如何训练想象力。

1. 体验想象力的奇妙

首先，我们来到课程的第一部分，体验想象力的奇妙。

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。

2. 如何训练想象力

（1）冥想

刚刚大家闭上眼睛想象的过程我们一般称作“冥想”，它是让我们变得开心和舒服的有效方式。也是我给大家介绍的第一种锻炼想象力的方法。我们的大脑其实分为左右脑，左脑是负责逻辑、推理等方面的内容，右脑更擅长对色彩、图像、声音等信息的处理。而小朋友们的右脑是比成人发达许多的，这就是为什么相比于读故事书大部分小朋友都更喜欢看动画片，这种脑内出图的方式，就相当于我们在脑海中上演了一部影片。

在我们听了许多故事之后，你也可以尝试自己编故事，跟父母或小伙伴，指定一个主人公比如小兔子或小猪，再指定一个场景，比如在森林里或学校里，然后大家互相编故事给对方听。要注意的是，无论你是听故事还是编故事，都要集中注意力，用脑袋去想场景！

（2）联想

锻炼想象力的第二种方法是联想。联想就是由一件事物想到另一件事物，能不能想得到，想得好不好，就是我们的想象力决定的了。

大家跟着我来看一下图1，小朋友们仔细看看这朵云，告诉我你觉得它像什么呢？

图1 这朵云像什么

我们不经过思考看到的只会是毫无特点的云，但是只要稍加思考和想象，就会觉得它很像一颗心。

图1-1 云像心

我们接下来再看看图2的云，你觉得像什么呢？

图2 这朵云像什么

无论你觉得像什么，只要你觉得像，就是对的，合理的。我觉得这朵云像一只长鼻子的小飞象。

图2-1 云像小飞象

生活中你也可以抬头随便看一片云，跟身边人一起分享你觉得它像什么。想多了，就会发现，你会越来越快速地想到那朵云像什么。

是不是很有趣呢，我们继续看一看想一想，图3的云你觉得像什么呢？

图3 这朵云像什么

我觉得这朵云特别像一只小乌龟，我已经画出它的具体轮廓了，和你想的一样吗？

图3-1 云像小乌龟

那下面的图4呢，你们可以在评论区告诉我你觉得这两朵云像什么哦！

图4 这朵云像什么

人的想象力非常神奇，可以把本身并没有奇特之处的物体，通过眼睛和大脑想象成具体的形象。比如我们来看看下面的图5，这座山，你觉得像什么呢？

图5 这座山像什么

地上的那摊水像什么？天花板上那块污渍像什么？仔细看的过程就是我们观察的过程，想象的过程就是我们大脑在思考的过程。

从前，人们想象着自己能像鸟儿一样飞向天空，于是便有了飞机；发明家们在真正发明成功一样东西之前，一定是在脑海中想象了无数遍那个东西，最终创造出真实的脑海中想象的物体。J.K罗琳没有奇妙的想象力就写不出《哈利波特》系列那么奇幻的作品。但愿看到这篇文章的小朋友们都成为爱观察爱想象的聪明人儿。

下节课我会带着大家一起训练联想力，联想力和想象力是分不开的，期待大家可以继续跟我一起奇思妙想，慢慢锻炼我们的大脑。

1. 当一回童话作家：以“小猪在花园”为中心编写个场景丰富的故事。

2. 练习当一名优秀的冥想者：仔细冥想一个橙子的样子、色泽、手感、口感、切开的样子。任意在脑海中把它放大缩小，任意想象它在你周围的任何位置，比如一会在桌子上，一会在头顶上，一会在脑袋的右后方，想象你拿着它，感受它的重量，总之，做一次橙子的联想，认真享受潜入冥想世界的奇妙。

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