看过很多烂书的编辑告诉你如何给孩子选择一本好书

本文看点：大多数人的选书思路大概都是看排行榜、看大V推荐给孩子买书。结果非常尴尬的是，家里的书很多孩子只看一两遍就不想看了，能看这一遍也主要是因为是新书，孩子稀奇新的东西而已。那么，如何了解孩子的阅读兴趣，怎么给孩子选对书呢？希望今天的这篇文章，能让你有所收获~周四视野�全文共4279字，阅读时间11分钟���你是怎么给孩子选书呢？作为一个曾经的编辑，我的选书思路大概和普通妈妈没什么区别。看排行榜、看大V推荐给孩子买书。结果非常尴尬的是，家里的书很多孩子只看一两遍就不想看了，能看这一遍也主要是因为是新书，孩子稀奇新的东西而已。有时好不容易让她看本书，却发现讲到半中间她跑神了。而且，她一般想看书的时刻就是睡前，这样可以满足她晚一会儿睡的愿望。跟很多同行妈妈交流过孩子不看书的问题发现，其实我们是把做选题的思路转移到给孩子选书上。做选题时，我们经常会看排行榜，研究排行榜，目的是为了让自己的产品也可以登上排行榜。而给孩子选书时看排行榜，就是觉得这么多人我也跟着买不会错。这是很多人选书的心态，这种心态导致了我们选出的书，孩子看一次就不想看了。也有的人觉得孩子不爱看书，其实跟父母讲的不好有关系。但是，我觉得，讲解技巧是其次的，要想让孩子爱上阅读，最基本的是要选对书。那么，如何给孩子选对书呢？阅读并非人的本能而是后天养成的习惯在谈论如何选对书前，我们首先要搞清一个非常重要的事实：阅读不是本能，而是后天培养的习惯。我们人类从出生，会有很多本能，比如吃饭睡觉尿尿，不进行这些活动，人就无法生存下去。而与之对应的是习惯。习惯是什么呢？习惯跟本能相反，并不会自然形成。假如一个人不读书，并不会影响到生命，也不会造成身体的不适。所以，阅读不是本能，而是习惯。既然是习惯，那么就需要培养，而在培养的过程中，我们会遇到很多阻碍因素。首先，阅读需要一个人坐下来，保持静态。对于学龄前的孩子来说，这是一件非常困难的事情。除非内容特别吸引他们，否则三岁前的孩子几乎是坐不住。其次，跟动画相比，阅读是看字看图，没有声音，对于喜欢形象生动画面的孩子来说，阅读显得没有那么有吸引力。最后，阅读对家长的要求也比较高，你得有时间给孩子念书。所以，阅读是习惯，需要培养。明白这一点，有什么好处呢？明白这一点，我们就不要在初期培养习惯时，要求孩子看我们认为好的书。比如，我们觉得养成习惯很重要，那就要求孩子看好习惯的书，这是不利于孩子阅读习惯培养的。我们也不需要硬逼着孩子舍弃动画去看书，这样只能让孩子越来越讨厌看书。我们也不需要在孩子好不容易看完一本书后，硬逼着她去复述故事，这都对她阅读习惯的培养产生不利影响。还有既然是习惯，我们也不能一开始就要求孩子坐着不动去看书，那不符合习惯养成的过程。当我们以平和的心态去面对阅读这件事后，阅读或许就没那么难了。那么怎么知道孩子的阅读兴趣呢？当我们摆正心态后，我们还需要考虑一个因素，那就是孩子的注意力。注意力是有限资源，在孩子的注意力被无数烂书浪费后，她会阅读这件事越来越不感兴趣。所以，父母首先要学会的是观察孩子的兴趣点，然后根据兴趣点有选择地给孩子提供优秀读物。在为孩子读书时，我们可以边读边观察孩子。有的书孩子的确可以从头看到尾，家长就觉得这次买对了。其实，过了几天孩子再也不翻开。这说明孩子只是一时喜欢，并无持久兴趣。假如一本书孩子反复让念，这才是持久的兴趣。比如，我买过一套《不一样的卡梅拉》。这本书家长都非常不喜欢，原因是字多读着太累人。但是，孩子非常喜欢。不仅让读，而且还会听音频。白天听，晚上听。而且，在平时她也会说里面的一些词。比如，落汤鸡，丑八怪，这些词她一生气就说。还可以根据孩子在看书过程中的表现来判断孩子是否喜欢这一类型。比如，孩子可以坐着从头到尾听。但是他在听的过程中一个问题也没有提出过。这是喜欢还是不喜欢呢？其实也是不喜欢的一种表现。在给孩子读《爷爷的爷爷的爷爷》时，因为这个书反复出现“爷爷的爷爷”“爷爷的爷爷的爷爷”这些词汇，孩子乐得哈哈大笑，孩子沉醉于这种语言的重复带来的搞笑效果。与此同时，她也对不同年代人的穿衣打扮样貌产生了兴趣，不停地问：这个时候人们怎么穿这样的衣服啊？他们吃什么啊？当读到最后，她发现原来人最早的时候是只猴子，她惊叹不已：啊？怎么这么好玩？我告诉她人就是猴子变来的。最早的时候人像猴子一样不穿衣服，吃生肉，还需要跟野兽搏斗。她好奇极了，让我找视频给她看原始人到底是怎么生活的。这本书就像一个开关，开启了她对原始人、古代人的兴趣，她不停地让我找书和视频看。这就是一本好书的魅力，它会开启孩子的探索之旅，当然这种类型的书也是她喜欢的类型。除了观察孩子在阅读过程中的表现，也可以观察孩子在看动画时的表现。比如，可以和她一起看看她的动画片，看完也可以一起聊一聊：你喜欢动画片的哪个人物啊？为什么喜欢她呢？如果她不想聊，你看她是不是喜欢相关人物的贴画、玩具等文创产品？再稍微想想大概就知道孩子最喜欢哪些人物、哪些情节了。我们可以总结孩子感兴趣的元素，然后在选书时也可以根据这些元素去选书。优秀的童书作者也会结合孩子的思维特点来写书在明白孩子的兴趣点后，我们还需要了解孩子的思维特点。跟成人相比，孩子由于生活经验的缺乏和思维的局限，对很多事物都缺乏认知，这也造成了他们在阅读上的障碍。优秀的童书作者也会在写书时充分考虑孩子们的思维特点，采用场面化、类比等方式将抽象的事物给具象化，最大程度降低阅读的难度。比如，在《我长大了》这本书里，妈妈拿出来一岁、两岁、三岁、四岁的衣服，分别摆成各个年龄的样子，孩子马上明白：原来我小时是这个样子啊！可别小看这个摆衣服的动作，它其实是将一种抽象的概念具象化了，让孩子能实实在在看到，这就是一种阅读门槛的降低。当摆放完成后，她会恍然大悟：原来一岁的我是这个样子。又比如，你对孩子讲吃饭要细嚼慢咽否则肚子会不舒服，她可能无法理解。这时，我们拿一幅人体地图，给她讲人的消化系统：你看，这是胃，我们吃的东西要进入胃里，如果我们不好好咀嚼，食物就会在肠胃里待很久，便便就不容易拉出。孩子可能也会坐着把你的话听完，但未必能听懂。这时，我们来读一本《肚子里的火车站》，孩子马上明白：原来，我肚子里有个小精灵啊。当我不好好咀嚼食物，小精灵就会生气得跺脚，我的肚子疼原来是小精灵在生气啊。把肠胃比作一个火车站，消化系统的运作比作小精灵在工作，这些类比的设置让孩子一下子就产生了兴趣，知道原来我不好好吃，可爱的小精灵就会生气。对于孩子来说，数字会比较抽象，这时也可以用类比让小朋友更容易明白数字的意义。在《动物妙想国 霸王龙会吹竖笛吗》这本书中，作者写道：霸王龙跑得特别快，可达每秒8米。这是一个什么速度呢？可能小朋友一时无法理解。作者紧接着介绍道，差不多是普通小朋友奔跑速度的5倍。这下小朋友马上明白了，原来比我跑得要快很多啊！当谈起霸王龙的力气时，作者写道，霸王龙可以举起240千克的重量。这是多重呢？作者紧接着解释道：相当于两个超大块头的男人！小朋友一下子可能惊呆了，霸王龙怎么这么有力气。通过类比，抽象的现象和数字变得具体化，小朋友理解了，阅读的难度也就降低了。小朋友也会非常有成就感，他居然懂得了那么难懂的道理，自然会对阅读书感兴趣。除了将抽象的事物具象化降低阅读难度，优秀的作者还会利用独特的叙事方式，激发孩子的阅读兴趣。我带孩子看过《神奇校车》，孩子一下就被迷住了。特别是看到每本书中，孩子们都在卷毛老师的带领下坐着会变形的神奇校车到处旅行，女儿羡慕极了，一直要求我给她买个神奇校车。孩子为什么对这部校车感兴趣呢？第一是，幼儿园从来不会这样上课，她很好奇可以在车上上课这种方式。第二是，孩子本身对旅行就非常有兴趣，对各种无法预知的事物充满向往。第三是，孩子认知这个世界的方式其实也就如同旅行一样，坐着车带着憧憬，去探索未知之地。这就像一个老师的导入课，开头开好了，孩子就容易听进去。切入方式好的书，能一下引起孩子的兴趣，激发他们的想象力。好奇，也是降低阅读难度的一种方式。当孩子对阅读充满好奇，即便内容有点难，也会变得容易接受。问题式也是小朋友喜欢的模式，因为这就是他们常用的说话方式。《妙想动物国》中采用的都是问话式的切入：鳄鱼会打篮球吗？如果鳄鱼去游乐场，他会喜欢玩什么呢？鳄鱼会不会打雪仗呢？如果鳄鱼饿了会怎么样？鳄鱼喜欢和泰迪熊一起玩吗？如果鳄鱼去参观城堡，他会做什么事呢？鳄鱼平时喜欢玩些什么？在这系列书中，几乎每页都会提出一个问题，最大程度激发小朋友的好奇心和探索心。阅读是一种有门槛的活动，当书本身更符合孩子的思维特点，更能激发孩子阅读的兴趣，而这有助于阅读习惯的养成。关于选书的一些疑问-买书要看出版社吗？要看，但是书内容更重要。有条件的，最好先看电子版，体会下，然后再下单。-买书要看作者吗？要看，但是书内容更重要，符合孩子的才是最好的。-买书要看排行榜吗？可以看，也可以不看。大多数人买的不一定适合你的孩子，因为你的孩子是独一无二的，她的喜好也是与众不同的。-买书要看价格吗？要看，但内容更是第一要素。-买书要成套买吗？可以，但风险非常高。最好先单本入，确认孩子喜欢了，再批量买。-买书不如借书吗？图书馆有的当然可以借，但是好书很容易借不到。在北京的图书馆，我发现我想要的早被借走了，所以只好买了。-买书可以看大V推荐吗？这个问题很不好回答，就像世界上的人总有靠谱的和不靠谱的。重要的是，我们了解孩子的认知和思维特点，这样选书就非常容易，不用看很多推荐。现在很多人都在谈给孩子讲书的技巧，其实选书比讲书更重要。当我们选对了书，即便我们只是单纯地念给孩子听，孩子已经能从书中吸取养分了。当我们给孩子选书时，我们最不应该把孩子看做排行榜上的数字，因为也许你的孩子并不是那其中的大多数，而只是一小部分。当我们把孩子看做独特的个体，兴许我们就知道怎么选对书了。当我们将孩子看做独特的，唯一的，就越容易选对书。而这样正确的选择，会让孩子对阅读更有兴趣，也更能让阅读发挥更大的功效，对孩子心智起到更好的作用。作者 | 萌小果看见孩子的情绪，成为更好的妈妈。互动话题你平时是怎么给孩子选书的呢？你有什么好的选书经验和方法吗？欢迎和我们留言分享！拓展阅读 投稿 | 欢迎投递原创稿件，来稿请投邮箱：tianxiaotu@tongxingschool.com� 转载 | 后台回复“转载”，获取授权方式童行学院系统性通识教育长按关注 一起童行点击“在看”，与好友共享！