•第三十课 怎样练习半角色
1 分析文章风格,童话,言情,历史,外国,恐怖,惊悚
2 找到声音形象。
3 复合
4 突出重点
5 试读
6 试录
我听了不少课,这直接秒杀了所有课!!觉得您的课真的太接地气,太生动,太细心了!!!相听恨晚!!感谢您!!!!!!
本堂课笔记
嘴巴问耳朵:听懂了吗?耳朵:艾老师说的这么详细,肯定听懂了!嘴巴:你听懂了你说,我说不出来那个韵味!
阿雅的猫 回复 @泉水訂譡:
复习,再次听哭 一个声音形象的诞生 1、找到声音形象 2、复合
童志荣配音好喜欢
迈步有声mapfm 回复 @狐狸派Jamie: 童自荣
艾老师讲的太详细太生动了
听了艾老师这一课,感觉语言的表达太神奇了,我还要反复听这课,并进行揣摩,然后练习用各种形式表达出来,谢谢老师!
好感动⊙﹏⊙艾老师读出了很多母亲的心声
生声bu息 回复 @刘海32: 是的,艾老师太厉害了,值得追随
太感动了
学习笔记:半角色的练习和运用 1、分析作品基调和主题思想,基于内容。再根据自己的声音特点(浑厚、清脆等)设置想象中的半角色形象(年龄、性格、职业)。举例—《我的孩子》 ①朗诵风格:基调是善良、伟大的抽象的母亲形象(不是特定的某一个或一类母亲),慢慢的,温柔的。 ②恐怖悬疑风格:具体的一个妈妈,心里是紧张的,声音是沧桑的。 ③都市言情风格:一个具体的妈妈,心态是憧憬的,轻快的,有人情味儿的。 ④社会类风格:理性的形象 ⑤历史玄幻风格:虚构的,带仙气的形象 ⑥外国风格 2、现实中找现实形象参考,把想象中的半角色具象化。 3、试录,根据试录情况调整,最终确定演播的半角色。
唐寅少侠 回复 @筱米酱: 很全面