【27】对自由理解的误区

人在他律的情况下对自由的需求会愈加强烈，但自律却没有机会成长起来。身心的需求在满足之后，就不再需要。欲望却无法满足，获得再多也还要索取。

孩子内心的自由无论如何都不能被剥夺。身体和心灵自由都被剥夺的孩子，会利用任何机会来试验自由，造成破坏行为。因为他们想不顾一切的去享受那种放纵的自由。

必须要给孩子有边界的自由。孩子如果不能在规则和自由之间形成比较就不会感觉到自由，也无法了解自己行为的边界；没有边界，孩子就会没有安全感。

人类是社会性动物，只要有人群就会有规则。要想让孩子进入社会，成为一个社会人，就得使孩子的自然节律逐步变为生存节律。