07 你的孩子需要爱

心灵寄语奈特、斯坦和摩托车的故事

奈特是个15岁的男孩，觉得生活很不顺利。他讨厌学校，学习成绩差， 一切都是一团混乱，而且情况越来越糟。他就读的是一所护理学校。他的父 母和学校的辅导员以及校长都是老熟人。他们碰了个面，做出了一个决定， 那就是，如果奈特能找到一份工作，就不再勉强他上学了。奈特在成人的世界里很受欢迎，与那些上中学的伙伴们相比，他或许应该算是一个幸福的男孩了。

幸运的是，奈特找到了一份工作，在一家只有一个人经营的比萨店上班。这家店的名字叫“斯坦比萨”这样，奈特就离开了学校。斯坦是这家店的老板，也是唯一的一名员工。他三十五六岁，店里的生意很红火，人手不够， 正需要雇人。奈特开始在这家店上班，他很喜欢这份工作。他的嗓音变得厚重了，站得更直了，银行存款也增多了。但是，这时他的父母开始担心另一 件事。奈特计划买一辆摩托车，以方便上班。他们住在山里，道路蜿蜒，路面太滑。看着奈特的钱越存越多，他们的担忧也与日俱增。他们建议奈特买 辆汽车，但是奈特不为所动，就想买摩托车。

一天，奈特回到家，经过饭桌时，嘴里念念叨叨，好像在思考问题。父母听到了一点，原来是关于汽车的。父母要奈特再说一遍，因为他们不确定奈特到底是不是在考虑买汽车的事。“我不打算买摩托车了。我对斯坦说过买摩托车的事，但是斯坦认为骑着摩托车在路上疯跑是傻瓜才干的事。他建议我再等等，等有足够的钱时买辆汽车。”

“谢天谢地，多亏了斯坦！”父母心想，但是他们只是笑了笑，什么也没说，继续吃饭。以往，这个引导过程是在工作场所完成的，特别是手工作坊里那种特有的师徒关系发挥了巨大的作用。在这个体系下，少年在学习本领的同时，对生活也有了深入的认识，摆正了态度，明白了自己应肩负起的责任。但是现在这种作坊下的学徒关系已经消失了。即使你利用周末时间在附近超市工作, 也不会有太大收获。

争取别人的帮助

从14岁到20岁出头的这段时间里，男孩朝着男人的世界迈进，他们待 在父母身边的时间越来越少。此时，父母终于可以松口气了，但他们并没有 完全放开孩子，仍小心翼翼，时刻保持着警惕。在这个时期内，孩子会有属 于自己的生活，与家庭生活越离越远。这时，你对孩子的老师知之甚少，对 该经历的事你闻所未闻，对他们面临的挑战，你也束手无策。不过，你对此不必忧心忡忡。

对于14岁或者16岁的男孩来说, 他们还远没有做好“独自面对外部世界” 的准备。这时，必须有人担当起“桥梁” 的角色，这也正是引导者需要做的。在 这个年龄，我们不能让少年们在没有成 年人关照的情况下整天和同龄人待在一 起。引导者发挥的作用超过老师或者是 教练：引导者在孩子们心中占据着特殊 的地位，同时孩子们对他们来说也很重要、很特殊。

16岁的孩子不会总听父母的话，他的爱好也不会随父母的意见而发生变化。但是，对于引导者就不一样了。对少年们来说，这是他们可以“光荣犯错误”的时代，引导者的任务之一就是保证他们所犯的不是致命性错误。

父母必须让孩子接受引导，由谁来引导他们则取决于父母。事实上，是强大的社会团体担当起了这项任务——家庭集体活动、社区学校或者是真正 相互关心的一群朋友。

你需要一些这样的朋友，他们关心、喜欢你的孩子，并能像个长辈一样经常为孩子做一些事。这些朋友会对你的孩子产生兴趣，会询问他们对某些事的意见。他们欢迎孩子常去他们家中玩，使孩子成为他们家中受欢迎的人。

当孩子与自己的家人关系紧张时，他们能倾听孩子们的心声。（许多母亲都曾与未成年的女儿发生过冲突，大吵一架，然后女儿跑到路对面母亲最好的朋友那里哭诉自己的委屈。这可能就是朋友们让我们深感欣慰的原因之一吧！）同理，你也可以这样帮助朋友的孩子。当他们不是你自己的孩子时，他们是非常讨人喜欢的！

封闭的孩子处境危险

如果孩子的父母较为封闭，孩子就会受到伤害。对此，我深有体会。我的父母本来就是害羞的人，移居加拿大后，他们更内向、更怕见人了。他们一直没能为我们找到同龄的玩伴，他们也没交到新朋友，没有自己的朋友圈。

因此，我们无法使自己的生活更丰富多彩，无法扩展我们的生活范围。结果, 我和妹妹长到十几岁时，为了从自己的小世界里挣脱出来，我们做过很多冒险的事，最后戏剧般地进入了更为广阔的世界。在这个过程中，很多年轻人 感到压抑，变得心理扭曲，甚至产生了自杀念头。还有的人产生了叛逆心理, 最终和同伙走上吸毒、犯罪和性侵犯的歧途。如果你身为青少年的父母，那 么你必须强迫自己站出来，成为社会的一部分，为自己的孩子创造一个和谐的社会关系网。你不可能既抚养好孩子，又做一个隐士。