06 男孩不能一直待在女人的世界

心灵寄语拉科塔的启蒙 

拉科塔族印第安人闻名于世。或许你是通过电影《与狼共舞》熟悉这个民族的。这个民族有着古老的文化，族人精力旺盛，还有一大特点就是男人和女人之间和谐的关系。

拉科塔的男孩长到14岁左右时会被送去参加“幻象探索”或者说启蒙测验。测验中，他们坐在山顶上，不吃不喝，等待由于饥饿产生的幻觉出现。 幻觉中将出现一个人，这个人带来了来自精神世界的预言，这些预言能指导 孩子们的生活。当孩子们孤零零地在山顶上不吃不喝，浑身阵阵颤抖时，他们将听到山林中狮子发出的吼叫声，以及狮子走进暗处时发出的声响。事实上，这些声音是部落里的男人们发出的。他们暗中看护，目的是确保男孩们的安全。对拉科塔这个民族来说，年轻人的生命太宝贵了，不能做无谓的牺牲。

当男孩战胜困难，最终回到部落时，部落会举行仪式来庆祝他的胜利。但是从那天起，在以后整整两年的时间内，他不能跟自己的母亲说话。

与所有以狩猎和采集为生的部落妇女一样，拉科塔的母亲非常爱孩子，对孩子倾注了全部心血。孩子们就住在母亲的帐篷或棚屋里，睡在她们身边。拉科塔人认为，如果孩子刚刚迈入成年就跟母亲说话，那么他将再次掉进女人的世界里，永远也长不大，因为重返童年的吸引力是巨大的。

两年过后，族人会为这些年轻人和母亲们举行一个重聚仪式，但是此时，他们已经是男人了，能够以男人的方式与母亲相处了。在聚会上，凡是听我讲过这个故事的妇女都很受感动。这个故事让人既伤心又高兴，为分离而伤心，为重聚而高兴。拉科塔的母亲们从这次“离别”中也有所收获，她们确信，儿子再次回到她们身边时，一定会成为一个彬彬有礼的小伙子，会成为她们亲密无间的朋友。

我们可以把拉科塔男孩的成长经历与现代社会男孩的成长经历作个对比，后者与母亲的关系要么疏远，要么过于依赖，这都是非常棘手的。现代的男孩害怕长大，不愿面对要成为男人的现实。但是他们没有逃避，而是依赖所有照顾他们的妇女，这也是不成熟的表现。还没迈进男人行列的男孩不相信其他男性，也没有几个真正的朋友。他们害怕对女性做出承诺，因为在他看来，这意味着再次被人照顾、受人管制。他们确实是“一无是处的男人”

只有离开女人的世界，年轻男子才能摆脱母亲的重重包围和层层保护。也只有这样，他们以后才能与女性正常交往。如果男人施行家庭暴力，不忠于自己的妻子，无法维持正常的婚姻，这与妻子无关，也不能完全归咎于丈夫，是丈夫的父亲造成了今天的悲剧。他在男孩成长的过程中，没能帮助他完成从男孩到男人的转变。

你可能会认为，男孩的母亲害怕孩子在思想上受制于人，父亲可能也有同样的担忧。但事实并非如此，负责教导孩子的都是父母认识、信得过的人。母亲懂得这一点，也乐意接受这样的帮助，因为她们意识到，她们需要这样的帮助。她们当初送出去的是惹是生非、不受管教的“野小子”，但当孩子回来时，他已经变成了成熟、全面发展的年轻人。这时，孩子成了父母的骄傲。

小贴士 把男孩傲慢自大的想法消灭在萌芽中

或许男孩生来就傲慢自大。到现在为止，绝大多数母亲还是过于溺爱孩子，使得他们事事依靠母亲。在有些国家，人们还把男孩当作"小皇帝"一样侍奉。在当今世界里，这样养育男孩的后果是，不管是同龄伙伴还是其他人都不愿与一个被宠坏的男孩交往。

因此，需要把男孩培养成谦虚的人，这一点非常重要。日常小事能够帮助他们学会谦虚，例如当他们做错事该道歉的时候必须要求他们道歉, 还要让他们学会助人为乐、尊敬他人。孩子们必须清楚自己在世界上的位 置，或许这个充满竞争的世界会让他们懂得这一点。

当少年们行为恶劣、动作粗鲁、冒犯了你时，比如在大街上，你被他们的滑板撞到，受到年轻男售货员的无礼对待，或者是家里失窃时，你碰到的是还没学会谦虚的小伙子。

在某种程度上，十几岁的男孩总是热衷于自己的想法，他们的道德标准只服从于自己的兴趣，从不考虑别人的感受。作为父母，我们的任务是，让他们参与有关义务、公正以及是非的热烈讨论。我们必须强化一些基本品质一负责、全面考虑问题、为他人着想、考虑后果。仅仅爱孩子是不够的，让他们学会坚忍才是问题的关键所在。母亲让他们知道这一点，父亲使这一点在他们的头脑中得到强化。如果孩子对此还是没有概念，那么年长者就该站出来，身体力行地教导他们。

可行的方法是，让孩子加入为别人服务的行列一他们可以帮助老人和残疾人，还可以帮助比他们小的孩子学习。他们能在帮助他人的过程中体会到满足感，同时也能得到别人的尊重，从而建立自尊。

向成人阶段的迈进并不是一次“周末辅导”就可以实现的。教会他们怎样像男人一样行事可能需要几个月的时间，其中包括让他们知道自己应担负起的职责、在哪里找到力量的源泉以及前进的方向。我们通常听说的一些仪式都很具有代表性。这些仪式或许使人感到残忍和恐惧（我们不想重蹈覆辙），但是这样做是有目的的，也是一种表达关爱的方式。事实表明，那些经 历过仪式的人对此都心存感激。

总而言之，传统社会的立国之本是培养有能力、有责任心的年轻人。这是关乎国家生存发展的大事，不能抱有侥幸心理。为了实现这一点，他们制订了一系列积极主动的培养计划。具体过程需要全体成年人的协调配合。（本书最后一章介绍了“社会的挑战”，这种培养方式适合我们这个时代。）

现状

在今天的世界里，引领男孩成长的教育大都是杂乱无章、系统性不强的。很多人根本就没机会接受这方面的教育。那些本应起到引导作用的人——体育教练、老师和老板们——根本不清楚自己在孩子成长过程中所扮演的角色，也没有做好这项工作。