小学五年级睡前作文——记事篇《我给老师提意见》

小学五年级睡前作文——记事篇《我给老师提意见》

同学们好，我是多多熊，睡前听一听，作文不发愁。上文里真是一对可爱的好孩子！起草合同的“我”聪明伶俐，签署合同的周南憨厚可爱，发生在这对孩子间的小故事突出了两个孩子不同的性格特点，再加上诙谐幽默的对话、滑稽可笑的动作，这么有趣的人和事还真难得一见。下面我们来听《我给老师提意见》。

“丁零零……”上课了，语文老师夹着课本郑重地走进教室，迅速地在黑板上写了两个字，转过身对大家说：“同学们，上节课老师把‘殷红’这个词语读错了，现在来更正一下，它应该读yānhónɡ，大家跟我读一遍……”坐在位子上的我情不自禁地乐了起来，事情的缘由我最明白。上一节课，老师指着黑板上的词语，让我们一一读五遍。“殷红、殷红、殷红……”当读到这个词语时我愣住了，觉得怎么这么别扭呀，我曾在什么文章中见过它，它应该读yān而不是yīn呀！忐忑不安的我向四周张望，看同学们有什么反应，可大家都读得那么专注，丝毫没有察觉这个字读错了。我也疑惑起来，难道是我搞错了？还是书本上印错了？还是老师……不，不可能，老师一向是正确的，怎么会读错呢！我不敢正视老师的眼睛，也不敢往下想，怎么办？我犹豫片刻，对，还是查字典吧！我向同桌使了个眼色，示意她把字典借给我用一下，她立即把字典递给了我。我翻到音序表，查了起来……只见字典上明明白白地印着“殷”是多音字，组词“殷红”时应读“yān”。我立即举起了手，可一想到当着全班同学的面，给老师提出来多不好啊！于是我把手缩了回来。下课了，老师走出了教室，我硬着头皮紧随其后，终于来到了办公室门口。“报告。”我低着头说，声音小得只有我能听见。还好老师发现了站在门口的我，便停下笔和蔼地问：“有什么事吗？”“老师……老师……您的字……”不知为什么刚到嗓子眼的话像被一块东西堵住了，怎么也说不出。“没关系，有事慢慢说，不用怕！”我听了，怦怦直跳的心稍稍平静下来，“老师，您的字音读错了，‘殷红’的‘殷’应该读yān，不是yīn。”老师笑了，略感惊讶地说：“是吗？我现在就查一下。”说着拿过《现代汉语词典》查了起来。我的心又狂跳起来，只觉得时间过得好慢好慢。“老师真的错了，你是对的！对不起，对不起，谢谢你提醒老师。老师也有知识盲点，所以要终身学习啊。”老师和蔼地拍拍我的背，打开抽屉，从里面拿出一支漂亮的中性笔，郑重地说：“这支笔送给你，谢谢你的认真，也奖励你的勇气！”欣喜的我接过老师手中的笔，有点手足无措地向老师鞠躬：“谢谢老师！”转身跑出办公室，直奔教室，抱起同桌旋转起来……