小学五年级睡前作文——记事篇《我该怎么办》

小学五年级睡前作文——记事篇《我该怎么办》

同学们好，我是多多熊，睡前听一听，作文不发愁。在上文的语文课上，同学们发现了对对子的魅力：工整、押韵、妙趣横生，难怪这一堂课上得如此丰富、热烈、兴致盎然。描写好的课堂气氛，需要有生动、具体的例子为依托，否则文章就可能显得空洞，作者举了“寒冬对炎夏”“白鹭对乌鸦”等实例，这些都是使文章内容自然饱满的缘由。下面我们来听《我该怎么办》。

事情怎么会是这样呢？我该怎么办呢？下午第一节课下课的时候，我正准备走出教室和朋友们玩，忽然看见林冰莹一个人趴在桌子上哭，就好奇地走过去问她为什么哭。可不管我怎么问，她都不肯说，只是一个劲儿地哭。“林冰莹，你是不是碰到了什么困难？快告诉我，我会帮你的。”虽然心里很着急，但我还是耐心地问着。见我是诚心诚意地想帮她，林冰莹终于开了口：“我想和小朋友们一起玩，可是她们都说我不是好孩子，不肯跟我玩。”原来是这么回事啊！这怎么可以呢？虽然林冰莹成绩不好，上课又爱说话，但是，吴老师说比起以前，她已经进步了。我一定要想办法帮助她。于是，傍晚快放学的时候，我写了纸条给我的几个好朋友，把林冰莹想跟我们玩的事和我想帮助她的想法告诉了她们，问她们愿不愿意与林冰莹交朋友，让她变得快乐起来。但是，她们的回答太让我失望了，都说我肯定是脑子有毛病了，怎么可以和这样的人交朋友呢？我气得一把撕掉了写给她们的纸条。我真不知道明天该怎么去对林冰莹说，如果告诉她大家都不肯和她玩，她不是更伤心了吗？哎，怎么办呢？