第十三章 第四节 影响学前儿童心理发展的主客观作用（1）

没有需要，儿童就不去学习任何知识技能，心理水平不能提高。在包办代替过多的家庭里，儿童的生活能力发展不起来，就是因为他缺乏这方面的需要。