第十三章 第三节 影响学前儿童心理发展的客观因素（3）

儿童出生后，即使具有正常的遗传因素，也仅仅为儿童心理的发展提供了某种可能性，要把这种可能性变为现实，必须依赖于儿童后天的正常的或良好的社会生活环境。