第9课怎样播出惊悚节奏_艾宝良

艾宝良老师演播技巧宝典 第九讲：怎样播出惊悚节奏 学习笔记

惊悚:眼前有画面。冲击压，【节奏变化幅度大】，一会快，一会慢...。静压需要给暗示语调留出位置，惊悚不需要。【剧烈的节奏的起伏】因为眼前场面就是剧烈的起伏的动荡的，节奏就要贴近画面。贴近进程。 传授情感的地方，速度慢。描绘海海燕，海燕飞快，速度快。抒发情感的地方，慢。【画面快你就快，画面慢，你就慢，专有一课讲惊悚作品怎么做】 前两句节奏稍慢，因为要介绍场景，用了语调，加强情感。海燕的飞速快，所以语速节奏也得快。抒发情感的地方速度慢下来。这样前后的快慢就形成了起伏的效果。惊悚是眼前就发生的而不是预示着要发生和心理害怕发生的。折中起起伏伏的节奏，专有一课讲惊悚作品的演播。→【第几课？】

是的啊。

好想近距离结束艾老师呀，不知道艾老师还招有声小说新鲜血液吗

哈哈哈第一次花钱买书就是艾老师的，崇拜艾老师

越听越感恩艾老师，真是抑制不住的感叹，艾老师将演播的内部细节拆开了揉碎了讲给我们，揭秘语言很多自己再怎么摸索也摸索不到的语言密码，不得不感谢艾老师，感谢有您的指点！

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海的深处。 海鸥也在呻吟着，──它们这些海鸥啊，享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下。只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来

给力

冲击