第258期微课堂 | 从读者变作者 如何通过培养阅读习惯提升中小学生写作技巧？

一问起“如何提高写作能力”，最常见的回答就是“多读、多写”，更有人直接搬出了诗人杜甫的名句：“读书破万卷，下笔如有神”。这样简略的回答，并不能解决学生们实际面临的写作问题。

提倡“多读”，却不说该读什么样的文体，该读哪些佳作，该如何从阅读中汲取营养用于写作；提倡“多写”，却不提该如何划定写作题材和规范，如何有目的性地进行专题写作训练。缺乏具体的学习指导，只盲目地强调数量的累积，这让很多学生迷失在书海之中，到了写作时依然不知道该如何下笔，迟迟无法建立自己的写作信心。学生们在这个过程中遭遇的无力感和挫折感，将持续对他们造成负面影响。

搭建“阅读”与“写作”之间的桥梁，给学生们清晰的指导，帮助他们逐步建立写作的信心，一直是 Harmony Plus 阅读与写作课程的核心所在。在我们的帮助下，许多开始时无法完整写出一段话的学生，在课程结束之后都能轻松驾驭虚构、非虚构、甚至具体到科技文章、新闻评论等文体，让家长和老师们都大吃一惊。

在本期微课堂中，Harmony Plus 资深学业导师Joyce将根据课堂教学经验，为您讲解如何培养学生的阅读习惯，如何“有效阅读”，并学会从阅读中汲取写作营养，稳定提高写作能力。

每周六早9:30，B站直播间22541511，我们不见不散！

分享嘉宾

Harmony Plus 资深学业导师；

马里兰大学第二语言习得（Second Language Acquisition）专业硕士；

曾就职美国外语教育委员会（ACTFL），拥有TESOL/TEFL资格证书；

善于根据学生特点提供个性化学习指导。

分享主题

如何提升孩子对各种问题的阅读兴趣？

中小学生常见问题及佳作赏析；

虚构、非虚构及创意编剧的写作规范和技巧；

读写能力如何提升孩子的学术表现。