听诗教 114【诗经】不学诗，无以言

| 陪孩子成长的关键词

陪孩子一起观察社会、观察自然。

| 给孩子们的书香早餐  

《诗经》内容广阔，反映了西周初年到春秋中叶的社会生活，主要包括以下几方面：

一是表现恋爱、婚姻题材的婚恋诗。或写男女相爱时的和谐欢乐，失恋时的痛苦忧伤，或写爱情和婚姻的不幸。如《关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。又如《桃夭》里的“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”。

二是描写农业生产的农事诗。有的赞颂农业成就，夸耀田土广大、农夫众多、收获丰盛，有的描写欢快的劳动场面。

三是关于战争和徭役的征役诗。这类诗主要表现战争和徭役给民众带来了沉重灾难和痛苦。如《采薇》里的“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。

四是反映社会矛盾、揭露批判现实的怨刺诗。如《硕鼠》中的“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾”。

五是颂歌。这类诗大都出自公卿列士或乐官之手。

六是周民族的史诗。

| 孩子们一起探索  

1. 爸妈可以给孩子讲讲《诗经》中每首诗歌的背景，加强孩子兴趣。

2. 爸妈可以陪孩子建个小诗集，一有灵感，就赶紧记下来。日积月累，孩子的语感会越来越好。

| 给孩子的小百科

1. 《五经》：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

2. 《诗经》：我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，又称《诗三百》。《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风为“风土之音”，即各地的民间歌谣。雅为“朝廷之音”，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌。颂为“宗庙之音”，即宗庙祭祀的乐歌和史诗，多歌颂祖先功业。