真题180-青少年沉迷短视频怎么看？如何防范？

两问两答，层次分明，全面辩证的看，要把握“度”，不能从一个极端走向另一个极端。 先感性的感受，再理性的分析“一、二、三”。 对策：主体：实主体、虚主体。 过度沉迷浪费时间，要加以防范；不能一棍子打死，要在度上下功夫。 防范：一、利用科技手段。视频分级鉴别。防沉迷制度，过滤 二、学校和家庭。家长以身作则；老师加强引导，手机禁止进校园。 三、织密法律的防护网。立法修法上下功夫；敢于执法，传递信号。

神经性头痛，就是得好好休息，没有别的太好的方法，夏大哥，注意身体噢

讲的太TM好了，如师傅一样娓娓道来，我醍醐灌顶

哈哈，每次听夏老师讲课，开头都是浓浓的生活气息，好可爱！

12

夏老师注意身体

求一些名句的讲解我省每年都有一个名言警句。怎么破？

一、层次，思路，逻辑清晰。二、全面，辩证的看，没有不行，过多也不好。 对于这个现象，我的看法有两条一方面，另一方面 对于这个现象如何防止，我有以下三点建议，第一、第二、第三 模板不解决任何问题，抖音、快手已经成了我们生活的一部分（感性的认识） 我也关注到了，很多青少年沉迷于短视频的想象，包括我自己也有刷视频停不下来的时候【用自己的感受切题】，这是不好的，但我们也要客观的去看待，具体来讲我的有以下两个方面。一方面，另一方面 谈原因、问题、对策、影响 主体分析，实主体、虚主体 看的见的主体，青少年、短视频企业、社会、国家、学校、老师、青少年。虚主体理念、制度、文化、习惯、思想、潮流，盲盒=干脆面

老师一直想说：我不理解但我大为震撼哈哈哈哈哈哈