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第4章 积极聆听的多项用途
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TET教师效能训练
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第5章 当学生给教师制造问题时,教师应如何处理
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第4章 积极聆听的多项用途
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28:00
第3章 当学生遇到问题,教师应如何处理 (下)
437
01:00
第3章 当学生遇到问题,教师应如何处理(上)
707
04:57
第2章 有效师生关系的模式
811
54:20
第1章 师生关系:被忽视的链环
1442
42:45
序言
502
07:00
目录
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作者托马斯·戈登博士介绍
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