学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
欢迎收听《熊浩的冲突解决课:谈判》的语音伴读,
见字如晤,
启封可闻,
从文本到语音,知识有色更有声。
老师您好!正在读您的书,还有语音部分(真的很方便我理解)。您在23小结中提到了追问,用追问和了解去打开对方利益的门径,(好奇心,为什么你会这样)。 我想说您能不能在教几种追问的技巧,或者具象的事例,来帮帮我们这种想去问别人,但又不知道怎么问。谢啦😄
利益不等于立场。我好奇你为什么要这样做,而不是自以为。
我发现自己在遇到被人误会或被别人评判之后不喜欢解释,我会有一个思维:认知不在同一纬度的人没法互相理解。尤其是当对方一直处于强词夺理和快递反应的状态下,我懒得沟通
前面加的小孩语音,开始听还好,听多了就感觉有些冗余了
我们需要足够的好奇心。 利益是需要dig out(挖掘)的。
喜欢熊浩老师的课,很喜欢
利益≠立场,挖掘背后利益的重点,是承认自己不知道,用好奇的眼光去倾听。挖掘出真实诉求,才能让谈判不被卡死。而挖掘不仅需要倾听,还需要技巧,这就像辩论中的「质询」,一步步确认对方的观点、态度、底线。