【成年期】为什么说个性培养,必须趁早 | 李玫瑾谈育儿
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【成年期】为什么说个性培养,必须趁早 | 李玫瑾谈育儿

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本期文稿

和李玫瑾老师一起学育儿。各位家长好,怎么对孩子做性格培养,相信这是很多家长关注的问题。虽然我们很多家长也能很好地教育孩子,但是那是一代一代传下来的养育方式。 孩子的个性是怎么养成的,很多家长是意识不到的,今天啊,我们就跟随李老师的步伐,去了解一下个性是什么以及它对孩子的影响。


个性就是一个人在他活动,在他操作,在他各种事情当中,他这个人的效率啊,以及为人处世之后,让人舒服啊,这就是个性。而这个个性,要是好的话呢,就成品牌了。比如说,找个篮球运动员,找个什么样的?找姚明那样的。姚明球球打得好,个子高,还灵活,然后性情还好。对吧,姚明就成了一个品牌,所以,我们现在就明明白了,心理现象。我们现在发生的,实际上也就是6个问题,这6个问题当中呢,我们有一个关键,也就是说,我们把这个意识活动、认识活动、和情绪活动,这三个我们叫意、知、情,为日常心理现象,在心理学术语中,事实上叫心理过程。那么个性这个问题呢,则是属于终身心理现象。什么叫终身呢,就是这种心理现象一旦出现终身具有,所以,日常心理现象是积累成稳定的人格问题。但他有时间,早年。过了18岁以后,它的稳定基本就稳定了。举一个最简单的例子,一个就是言语。言语我们知道,人生下来,张嘴,就是f、m打头。M打头就是妈,F打头就是爸。世界语言虽然那么不同,但你看,妈和爸,头一个字母都是相同的,所以,人类最早的发音是相似的。但是随着一年,这孩子开始张嘴了,他张嘴了,是哪儿的,就说哪的话。六岁我们叫母语,母语什么特点,一辈子不会忘。也就是说,他到哪儿,只要回到这个地方,马上这个话就出来。可是,如果你是第二外语、第三外语、你就是学了10年,20年,你依然没有母语厉害。那么,这就有一个问题了,言语让我们看到,一种心理现象,它有时间性。这个时间越早,越顽固啊。那么我们心理当中也是这样,在心理现象当中,真正影响人的、很重要的就是一个人的人格。所以我们讲,培养一个人很重要的就是,培养一个健全的人格。


好的各位家长,看来啊,孩子个性的形成主要还是来源于我们早期的一些教育和影响,所以培养孩子的个性,我们必须要趁早做,让孩子在未成年阶段就养成一个良好的、稳定的个性,作为家长,我们任重而道远。欢迎下一节课与我们一起跟随李玫瑾老师继续学习,再见。

用户评论
  • 海然_04

    音效太差,听不清楚。

  • 听友283988008

    差评,旁白多余

  • 泥小上

    音质真的拿不出门,还敢卖钱!

  • 笑月li

    音效太差,听不清楚。

  • 其正妈咪

    什么玩意儿,都是拼凑的吧

    李玫瑾老师 回复 @其正妈咪: 李老师上线了新专辑,您这边可以移步听听,在老师账号下的《心理抚养》是不是喜欢~

  • rtpfpqhh3eq4tis7luvf

    录音播放吗?天啦,听过最差的音质

  • 自然的颜色

    没买的不要买了

    李玫瑾老师 回复 @自然的颜色: 李老师上线了新专辑,您这边可以移步听听,在老师账号下的《心理抚养》是不是喜欢~

  • 蔷薇紫陌_sr

    旁白真心多余,每个人的理解不一样旁白容易影响别人的判断

  • 18212179tdl

    太嘈杂

  • 1394157tiem

    李老师讲得非常精彩,我受益匪浅。深感对孩子的教育方法不当,从初一开始,很多事被父母包揽了,孩子不具备责任感,导致现在孩子十六岁,仍以自我为中心,从不考虑亲人的感受,似乎她的快乐是建立在亲人的痛苦之上,学习课堂上听不懂为由弃学回家,现在听了李老师的课才幡然醒悟,今后每天都要听李老师的课。

    听友185434830 回复 @1394157tiem: 你怎么开通的会员